六年級寫人記事的作文
六年級寫人記事的作文（一）
短頭發，大眼睛，挺直的鼻梁，薄薄的嘴唇，臉上總掛著燦爛的笑容，這就是我的同桌——陳晨。
他總在別人需要幫助的時候伸出援助之手。
星期四上午第二節課是美術課，我忘了帶水彩筆，剛要回家去拿，還沒踏出教室門口，上課預備鈴聲就響了起來，這可怎麽辦啊？我急忙轉過身去向坐在後麵的男同學借水彩筆，但看到的卻是他們搖頭的肢體語言。這時險些遲到的陳晨急匆匆的跑進教室，他剛坐下來，看到我著急的樣子，問道：張學林，你怎麽了，需要幫助嗎？我結結巴巴地說：我……我忘了帶水彩筆。我心裏還不斷埋怨自己的丟三落四。陳晨聽了二話沒說，拿出水彩筆放在課桌中間，笑眯眯的對我說：我們倆一起用吧。我聽了十分感動。上課時還不時的用感激的目光看看他，從此我就更加喜歡我的好同桌啦。
還有一次在上數學課時，我因走了神，老師講的知識點我沒徹底理解，作業時，我被一道難題困惑了，無助的扭過頭去看看陳晨，發現他已經做完了。我心想，要是提出讓他幫忙我，覺得很沒麵子。於是，我握著筆陷入了冥思苦想中。陳晨發現了我的窘樣，輕輕的問：怎麽啦？我嘟噥著說：這道題目我有點困難。他一聽就說：我來告訴你。他一邊給我講解題思路，一邊告誡我上課要好好聽講。這時，我直覺得臉上火辣辣的，一股說不出的味道油然而升。
這就是我的同桌，我學習的榜樣。
六年級寫人記事的作文（二）
堅持鍛煉就會成功。——題記
暑假裏，爸爸從學校裏借來了一個實心球，鍛煉我的手臂力量。小夥伴們見了這個實心球很是好奇，便想比試比試誰的力氣大。其中一人做裁判，用磚頭在我們扔到的地方畫上一條線，看看誰有勁。我和小夥伴們都使出了吃奶的勁，第一輪結束了，我扔得並不遠，隻有四米多。而夥伴中有一半的人都比我扔得遠，我當時很不服氣。要求再比，幾輪下去了，可還是無濟於事。我當時就想：我在夥伴中塊頭最大，體重達四十幾公斤，應該獨占鼇頭，怎麽會這樣？那時，我心裏就暗暗下決心：一定要把實心球扔遠，讓他們看看我的能力。
從那天後，我和爸爸每天都堅持扔實心球。過了十幾天，我再拿起實心球時，便覺得體內有一股猛勁，實心球好像輕了。我告訴了爸爸，爸爸對我說：這一定是力氣變大了，快去扔扔看。我雙手抱住實心球，舉過頭頂，兩條腿前後叉了開來，眼睛注視著前方，使出了全身力氣，向前一扔。哇！五米多遠！超過了所有小夥伴的記錄！我簡直無法相信自己的眼睛，哈哈哈！成功了！我欣喜若狂！我想：照這種上升速度推進的話，一年半載後，也許我就能趕上我老爸了！我又轉念一想：學習不也是這樣的嗎？隻要在學習上有這種堅持不懈、勤奮鍛煉的精神，不也能夠一步一步走向成功。
六年級寫人記事的作文（三）
用雙眼去過濾世界，有得有失，不幸失比得多。因為當我捕捉到一些美的身影時，發現自己並沒有打撈到那最具魅力的心靈之美。悵然之際，憂傷的心不禁唱出一首烙著憂傷的歌，但願憂傷唱來也美麗。
一個別心靈美的人，兒童時代的一件件往事，隨著歲月的流逝，在我的腦海中漸漸淡忘。可是唯一有一件事就像刻在我心上一樣，怎麽也不會忘記，每當回想起它，還是曆曆在目，好像是剛剛發生不久似的。
那是我讀三年級的一個六月中旬的一天下午。放學了，我剛想回家，但是，六月的天空像孩子的臉一樣說變就會變，剛才還是萬裏晴空。此時，卻蒙上了一層陰影。忽然，一道閃電劃破天空，發出霹靂的巨響，接著一個又一個地響遍大地，緊接著，大雨瓢潑似的傾瀉而下。望著外麵的瓢潑大雨，我發愁了！心想：爸爸各媽媽出去了還未回來，就連妹妹也跟著出去了，現在，誰能給我送傘呢？‘早知如此，又何必當初呢’這句話一點也沒錯。唉！我出門時也該帶一把雨傘來啊！
看見同學們一個個陸續被接走，()我的心更猶如火上添油，更加躁動不安。這時，個性急躁的我終於待不下去了，不管三七二十一就衝出雨簾，一個勁兒往回家的路奔去。突然，我滑倒在地，腿在地上擦傷了，看見自己這樣狼狽的樣子不由自主地哭了起來，小弟弟，你幹什麽哭啊！一句話從背後傳來，我回頭一看，原來是一位身材魁梧的在哥哥打著雨傘在我身後。
那位在哥哥走了前來問：小弟弟，你沒雨傘嗎？我點了點頭，大哥哥笑了笑，伸出了一隻手說：我送你回家吧！年紀還小的我不懂事，隻知道媽媽說的話——小心壞人，不要隨便讓人送你回家，所以我並沒有伸手出去。那位大哥哥卻看透了我的心思，笑著說：小弟弟，別怕，我不是壞人。說完，他又伸出手來，我憖憖然地拉著他的手站了起來。這時，我的腿在流著血。那位大哥哥看見了急忙說：你受傷了，得趕快包紮，我背你回家吧！你告訴我你家在哪裏。在某某路17號我小聲說著。
那位大哥哥背著我走在路上，雨傘下的我，身子很冷，但是心裏卻是暖烘烘的。回到家，那位大哥哥就拿了一些紙，把我的傷口擦幹淨，然後找了一些藥敷傷口上，接著他就走出門口，身影漸漸消失在雨簾裏……
這件事雖過去了很久，但我永遠也不會忘記，它就像印章一樣印在我心中，我永遠也會記住那位打著雨傘的魁梧身影。
