《蒙娜麗莎的微笑》

歐美職場勵誌電影《蒙娜麗莎的微笑》

導演: 邁克·內威爾
編劇: Lawrence Konner / Mark Rosenthal
主演: 朱莉婭·羅伯茨 / 克斯汀·鄧斯特 / 朱麗婭·斯蒂爾斯 / 瑪吉·吉倫哈爾 / 金妮弗·古德溫 / 多米尼克·威斯特 / 馬西婭·蓋伊·哈登 / 托弗·戈瑞斯
類型: 劇情 / 愛情
製片國家/地區: 美國
語言: 英語 / 意大利語
上映日期: 2003-12-19(美國)
片長: 117分鍾
又名: 蒙羅麗莎的微笑

《蒙羅麗莎的微笑》簡介：

上世紀中葉，美國馬薩諸塞州被譽為沒有男子的常青藤的威斯理女子學院，新來了位名叫凱瑟琳·沃森的藝術史老師，她美麗、成熟、自信，擁有開放的自由思想，立誌要把新思想傳授給學生們。但在當時，美國封建保守思想仍非常嚴重。威斯理的教育不是教她們如何獲得知識和智慧，而是把學生今後的婚姻定義為教育是否成功的標準。凱瑟琳來到這裏後，沒有像其他老師那樣沿襲該校的傳統教學風格，而是大膽地去挑戰傳統，鼓勵學生發掘自己的興趣，並且支持他們去實踐自己的想法。她的做法不僅受到了一些大戶人家女兒的挑戰，而且受到家長、學校各方的質疑和責難。但是她憑借堅定的信念頑強地堅持了下來，最終贏得了學生們的尊敬和愛戴。被女學生稱為蒙娜麗莎。
　　
《蒙羅麗莎的微笑》在線觀看



　　職場勵誌電影《蒙娜麗莎的微笑》影評：隻有堅持到底，才能笑到最後。
　　
　　世界上所有那些看似不可能的改變，都是由人促成的。隻要你堅持自己的目標不放棄，就可能看到奇跡的發生。嚴格地說，我們每個人都沒有發揮出自身的各種極限。限於習慣、主觀認知等原因，我們每個人一生中都可能浪費掉自己這樣或那樣的一些潛能。很多時候我們覺得挺不過去了，其實那並不是真實的狀態。隻要咬咬牙堅持下去，你會發現多數情況我們都能夠挺過去，我們其實比自己想象得要強大得多！隻有堅持到底，我們才能最大限度地發現我們自己的潛能，才能笑到最後。


蒙娜麗莎的微笑經典台詞

What is that?（學生A）
-這是什麽?

-You tell me...Carcass by Soutine. 1 925.（老師）
-你來告訴我.（等了一會兒）...蘇蒂恩的《屠宰後的牲畜》. 繪於1925年.

-It's not on the syllabus.（學生A）
-教科書上沒有

-No， it's not.Is it any good?Come on， ladies. There's no wrong answer.There's also no textbook telling
you what to think.It's not that easy， is it?All right....（老師）
-的確， 上麵沒有.來吧 女士們. 盡情回答，沒有所謂的錯誤答案。這次課本也不會告訴該思考些什麽了。沒有那麽容易了是嗎？好吧...

-No. It's not good.In fact， I wouldn't even call it art. It's grotesque.（學生B）
-哦不. 它很糟糕. 實際上， 我甚至不願稱它為藝術. 如此怪誕醜陋.

-Is there a rule against grotesque art?（老師）
-有法則規定怪誕醜陋的便不是藝術了?

-I think there's something aggressive about it...and erotic.（學生C）
-我覺得這裏麵富於侵略性...和OK

-To you， everything is erotic.（學生D）
. -對你們來說， 任何事情都是OK的.

-Everything is erotic. （學生C）
-任何事物都與色情有關.

-Girls.（老師）
-女孩們.

-Aren't there standards? （學生E）
-難道不存在標準嗎?

-Of course.Otherwise a tacky velvet painting could be equated to a Rembrandt.（學生F）
-當然.否則，豔俗的天鵝絨畫亦可 等同於倫伯朗的傑作.

-My Uncle Ferdie has two tacky velvet paintings. He loves those clowns.（學生G）
我的叔叔費迪就有兩張俗氣的天鵝絨畫. 他愛死它們了.

-There are standards， technique， composition， color， even subject.So if you're suggesting that
rotted side of meat is art...much less good art， then what are we going to learn?（學生E）
-藝術是有標準的，需要技巧的， 講究構圖，色彩，以及主題.
因此如果你告訴我們這塊腐爛的肉 也算藝術的話...更別提還是藝術傑作， 那麽究竟我們要學什麽?

-Just that.You have outlined our new syllabus， Betty. Thank you.What is art? What makes it good or bad?And who decides?Next slide， please.Twenty-five years ago someone thought this was brilliant.（老師）
-就是這個.貝蒂，感謝你為我們概述了新的教學大綱，什麽是藝術? 怎樣區分孰優孰劣?由誰來判定?請翻下一張.25年前有人認為這張畫精彩絕倫.

-I can see that. -Who?（學生B）
-看得出來. -這人是誰?

-My mother. I painted it for her birthday.
（老師）
（其他學生都笑了）

Next slide. This is my mom.ls it art?（老師）
-我的母親. 是我為她生日所畫.下一張. 這是我的母親.這是藝術嗎?

-It's a snapshot.（學生A）
-一張快照而已.

-If I told you Ansel Adams had taken it， would that make a difference?（老師）
-如果我告訴你們這是安塞姆 亞當拍攝的呢， 這是否具有決定性意義呢?

-Art isn't art until someone says it is. （學生E）
-是否可稱為藝術需由某些人來決定

-It's art! （老師）
. -這就是藝術!

-The right people. （學生E）
-需經權威人士認可

-Who are they?（老師）
. -他們是誰?

-Betty Warren! We're lucky we have one right here.（學生C）
-貝蒂 沃倫!多麽榮幸我們中間就有一位.

-Screw you.（學生E）
-去你的.

-Could you go back to the Soutine， please?Just look at it again. Look beyond the paint.
Let us try to open our minds to a new idea.（老師）