關於哥哥的作文

　　關於哥哥的作文（一）

　　說起我的哥哥，他是我二伯家的孩子，哥哥今年15歲了，開了學就要上高一了，他比我大5歲，可他卻有1米80的個子，一雙炯炯有神的眼睛上卻戴了一副近視眼鏡，看上去特別斯文。

　　在我的感覺中，哥哥是一個非常愛玩的人，二娘二伯和哥哥他們同爺爺奶奶住在一個院裏，每次回家探望奶奶時，總聽爺爺說哥哥在樓上玩電腦。但他的房間裏卻到處都貼著他的獎狀，尤其這次期末考試，哥哥竟以全年級第三名的優異的成績考上了市裏有名的高中學校，這讓我既奇怪又敬佩。

　　媽媽告訴我，哥哥不是我想象中那麽愛玩的人，我回去看到的隻是哥哥在學習之外的一種放鬆方式，二娘也說，哥哥平時學習非常認真，也很刻苦。

　　聽他們這麽一說，讓我想起了一件事，記得有一次回奶奶家，我以為哥哥又在樓上玩遊戲，就一個箭步的衝到了樓上，可當我進入哥哥的房間時，正看到哥哥一臉愁眉苦臉的樣子，原來一道難題難住了他，哥哥看到我，讓我一個人先玩，可臨近吃中午飯的時候，哥哥的難題還是沒有解決，但他並沒有放棄，嘴裏說著今天要做不出來就不吃飯。

　　功夫不負有心人，經過他一上午的努力，終於把難題攻破了，當時別提哥哥有多高興了。

　　難怪哥哥也玩了還學習那麽好，原來，哥哥是從玩中找學習，從學習中找快樂！哥哥這種學就要學的認真，玩要玩的快樂的這種學習娛樂相結合的方式值得我學習，在新的學期裏我一定要和哥哥比成績。

　　關於哥哥的作文（二）

　　我有一個哥哥，他的名字叫楊平川，今年11歲了，在北京上五年級。他喜歡我，我也喜歡他。哥哥他中等身材，戴一付近視鏡，他是他們班的班長。學習成績很優秀，在年級排前三名，曾多次被評為他們學校的"學習大王"的稱號。我很羨慕他！

　　他聰明機智，愛動腦筋，聽他說有一次，上美術課，老師讓每位同學畫一張未來世界的鞋，我哥哥想了一會說：既然是未來世界的鞋，就要有特異功能，所以他畫的鞋子上加了好多種特異功能，有除臭的、有翅膀按在鞋子上的、還有讓自己跑步變快的，並命名為"快步器"。他說他畫了好長時間是最後一個交的作品。老師專門為他的作品做了批閱，說：這幅畫最優秀！這孩子的想象力真豐富！。在第二天的美術課上，美術老師向全班同學展示了他畫的這幅畫，同學們議論紛紛，猜想著，這是誰畫的呀？後來同學們都知道了，是楊平川畫的，都向他投來羨慕的眼光，這幅畫被評為本周的優秀作品。

　　他不但自己學習好，還熱心幫助同學們。有一次哥哥看到一位同學把腿摔傷了，他二話不說，背起那位同學奔向醫院，並在醫院幫助這位同學治療傷病。這位同學家長知道後，讓他好好謝謝我哥哥呢！老師和同學們知道後，對他給予了高度讚揚，被評為本周的升旗手。

　　今年暑假，我媽媽帶我去北京，住在哥哥家，我倆又在一起了，我可以好好向他學習。有一天，我遇到一個不會寫的"懊"字，我哥哥告訴我這個字跟"心"有關，要帶"忄"，右半部分就是奧運會的"奧"。我把這種方法用到了學習上，受益匪淺。

　　哥哥的大部分業餘時間是在看書或複習，他有一個非常好的習慣，每次做完作業後，總是自己給自己出題，預習各科的下一課內容，他從不讓爸爸媽媽監督，能夠主動練習。在今年上半年，他們學校組織本年級一個月的軍訓，我哥哥積極參加了本次軍訓。他說：我非常喜歡這次封閉式訓練，教練要求每位同學，自己洗襪子、疊被子，早睡、早起，很累，主要就是鍛煉意誌品德和獨立生活能力。他還告訴我，他每天的飯量大增，從平時的一碗，變到現在的三碗。

　　這就是我的哥哥，他為我樹立了好的榜樣，我要好好向他學習！！

　　關於哥哥的作文（三）

　　個子很高，戴著一副小眼鏡，威風凜凜。這就是我的哥哥，他叫郝澤。我的哥哥今年14歲，上初中三年級。他在班裏是數一數二的武功高手和體育健將。我很佩服他。

　　我的哥哥是個有正義感的人，每當他看見大同學欺負小同學時，他就會走過去和那個人評理。有時，哥哥被打的鼻青臉腫，可他還不放棄。

　　另外，我的哥哥還是個愛搞科學製作的人。哥哥自己做的科技小製作，經常在學校裏獲獎。記得有一次，我在他家玩。哥哥把煙花裏的茉茉倒出來，再把兩種煙花的茉茉放在一個大瓶子裏，點燃了火。()一聲巨響，把路過的行人都嚇了一大跳，還以為誰在放大炮呢！

　　他也是班裏有名的淘氣包和破壞蛋很多搗蛋的事準是他幹的。當然了！我的哥哥也有很多優點。比如：數學和物理得過奧賽二等獎；3000米長跑全年級第一名等等。

　　這就是我的哥哥，一個既淘氣又愛學習的哥哥。