高爾基《童年》閱讀及參考答案
童 年 高爾基
情節鏈接 父親過世後，我一直住在外祖父家。有一年，外祖父賣掉了原來住房，另買了一座，新房比過去住的那幢要漂亮、可愛。新房院子內有一個不大的花園，花園左邊圍牆外住的是奧夫相尼科夫上校一家，他們家有三個小男孩。
外祖父家花園左邊圍牆外的院子裏，幾乎每天下午都有三個小男孩在玩耍。他們都是灰衣灰帽灰眼睛，我隻能從個子高矮來分辨他們。
我從圍牆縫裏觀察他們，他們從未發現我，可是我倒希望他們發覺我。我喜歡他們那麽有趣、快樂、和睦地玩我沒有見過的各種遊戲，喜歡他們相互關心，特別使我喜歡的是兩個哥哥對小弟弟——那個長得挺滑稽的、活潑機敏的小不點兒的態度。倘若他跌跤了，兩個哥哥就會笑起來，但並不像通常一些對栽跟頭的人那樣幸災樂禍地笑，而是馬上就去幫助小弟弟爬起來，如果他跌髒了手或膝蓋，他們就用牛蒡葉子、手帕擦淨他的手和褲子，二哥還對他說：
瞧你這笨樣兒……
有一次，我爬到樹上，向他們打了個口哨。他們一聽到口哨就都站住了，然後不慌不忙地聚到一起，不時地看看我，開始悄悄地商量。我想，他們一定要用石子扔我，便趕快下樹，拾了好多石子，把幾個口袋都塞滿，停了一會兒又爬到樹上，可他們已到離我很遠的院子角落裏去玩了。很明顯，他們已把我忘了。這使我悵然若失，但我也不想先開仗。過了一會兒，有人在通風的小窗口喊他們：
孩子們，快回家吧！
他們像三隻小鵝，聽話地、不緊不慢地走了。
我有好多次坐在圍牆上麵的樹杈上，期待著他們喊我去跟他們一起玩，可他們從來沒喊過，但是，我在心中已經跟他們一起玩了，有時入了神，情不自禁地大聲叫著笑了起來。這時，他們便一起看看我，悄悄地在說著什麽，我十分難為情，便爬下樹了。
有一次，他們玩起了捉迷藏遊戲，輪到老二找人，他跑到倉庫拐角裏，兩隻手老老實實地蒙住眼睛站在那兒，一點兒不偷看。哥哥和弟弟跑去藏起來。哥哥跑得很快，機敏地躲進放在倉庫遮簷下的一架寬雪橇裏，而那個小弟弟慌了神，圍著井旁跑來跑去，找不到可以藏自己的地方。
一，二哥喊道，二……
小弟弟急了，猛地一下跳到井欄上，抓住井繩，把兩隻腳伸進空吊桶，隻聽見吊桶在井欄壁上咚咚響地輕輕碰了幾下，人就不見了。
我驚呆了，眼看著井轆轤飛快地旋轉著，但是我很快就明白將會發生什麽事情，一縱身便跳進他們的院子，喊道：
掉到井裏啦！……
老二和我同時跑到井欄邊，他緊緊抓住井繩，猛向上拉，我及時地上去截住了井繩，就在這當口，他們的大哥也跑到井邊，幫助把吊桶往上拉，他說：
請輕一點！
我們很快將小弟弟拉上來了，他也嚇壞了：鮮血從右手手指上直往下滴，頸上的皮擦傷了好大一塊，從腳到腰都濕透了，臉色蒼白得發青，但一麵打著寒噤，一麵還在笑。他睜大了眼睛笑著，拖長了聲音說：
我怎——怎麽掉——掉下——去啦……
你發瘋了，就這回事兒。他的二哥摟著他，用手帕擦他臉上的血，老大愁眉不展地說：我們回家吧，反正瞞不住了……
你們會挨打嗎？我問。
老大點了點頭，然後向我伸出手，說道：你跑得真快！
聽了他的稱讚，我很高興，還沒來得及握住他的手，他就對二弟說：我們走吧，他要感冒了！我們就說他摔倒了，掉下井的事不要說！
對，不要說，小弟弟打著寒噤同意說，我是跌到水窪裏的，對吧？
三兄弟走了。
這一切發生得這麽快，我扭回頭看了看，剛才我從上麵跳到院子裏來的那個樹杈還在晃動呢，有一片黃樹葉正從上麵落下來。
兄弟三人將近一個星期沒出來，後來出來玩時，比以前玩得還熱鬧，老大看見我在樹上，親切地向我喊道：
下來，到我們這兒來吧！
我們鑽進倉庫遮簷下的那架舊雪橇裏，互相打量著，交談了很久。 （聶剛正 高厚娟譯，有刪改）
17．與三個小男孩結為玩伴前，我做了哪些事？請分點概括。(5分)
18．三兄弟除了互相關愛、和睦相處、反應機敏的共同特點外，還有鮮明的個性。請各舉一
例分別說出三兄弟不同的個性。(6分)
19．聯係上下文，回答問題。(6分)
(1)這使我悵然若失，但我也不想先開仗中的我為什麽悵然若失？
(2)剛才我從上麵跳到院子裏來的那個樹權還在晃動呢，有一片黃樹葉正從上麵落下
來這一處描寫有什麽作用？請作簡要分析。
20．我的童年生活可以從我與三個小男孩的交往中反映出來。請從文中三處畫線的
句子，歸納概述我童年生活的狀況。(5分)
21．選出與本文作者不屬於同一國家的作家。（ ）(2分)
A.普希金 B.托爾斯泰 C.契訶夫 D.茨威格
【2011年廣州中考記敘文】
17.【情節概括】（1）我從圍牆縫裏觀察三個小男孩玩遊戲；（2）我爬到樹上吹口哨希望引起他們的注意；（3）我拾了許多石子準備與三兄弟開戰；（4）我多次坐在圍牆上麵的樹杈上，想象著與三兄弟一起玩耍；（5）我幫助救起了小弟弟。
18.【形象概括】①大哥：示例1：當救起小弟時，老大愁眉不展地說：我們回家吧，反正瞞不住了……表現了大哥比較成熟，考慮問題比較周詳、細密。示例2：當救起小弟時，老大很主動地向我伸出手，並且稱讚道：你跑得真快！表現了大哥比較成熟，處理問題比較得體。②二哥：示例：當大家一起玩遊戲輪到老二找人時，他跑到倉庫拐角裏，兩隻手老老實實地蒙住眼睛站在那兒，一點兒不偷看。表現二哥誠實守規矩的個性。③弟弟：示例：小弟被救起時，還睜大了眼睛笑著，拖長了聲音說：‘我怎——怎麽掉——掉下——去啦……’表現小弟天真、機靈、滑稽的個性。[舉例1分，個性1分。意思對即給分。]
19.【內容分析】（1)因為三個小男孩發現了我後也不在意我，我失去了與他們玩的機會。[不在意我1分，失去了與他們玩的機會1分。]
(2）烘托（渲染）的作用。通過樹杈還在晃動和一片黃樹葉正從上麵落下來這一景物描寫，烘托出我救助小弟弟時動作迅速，充滿了自豪的心情。[烘托（渲染）1分，景物描寫1分，動作迅速1分，自豪的心情1分。]
20.【推斷與作品鑒賞】我的童年生活單調、乏味，長期生活在粗野缺乏教養的環境中，經常挨打。[答對一點2分，答對兩點4分，答對三點5分，意思對即可給分。]
21.【文學常識】D（普希金、托爾斯泰、契訶夫同本文作者高爾基一樣是俄國作家，茨威格則是奧地利作家。）
著閱讀：17-18小題（6分）
他開始講他小時候的事，幹瘦的身體輕輕地晃著，說得非常流利。他的綠眼睛放射著興奮的光芒，紅頭發抖動著，嗓音粗重起來：
啊，我說，你可是坐輪船來的，坐蒸汽來的。
我年青的時候得用肩膀拉著纖，拽著船往上走。船在水裏，我在岸上，腳下是紮人的石塊兒！沒日沒夜地往前拉啊拉，腰彎成了是，骨頭嘎嘎地響，頭發都曬著了火，汗水和淚水一起往下流！親愛的阿遼少，那可是有苦沒處說啊！我常常臉向下栽倒在地上，心想死了就好了，萬事皆休！可我沒有去死，我堅持住了，我沿著我們的母親河伏爾加河走了三趟，有上萬俄裏路。第四個年頭兒上，我終於當上了纖夫頭兒！
我突然覺著這個幹瘦幹瘦的老頭兒變得非常高大了，像童話裏的巨人，他一個人拖著大貨船逆流而上！
他一邊說一邊比劃，有的時候還跳上床去表演一下怎麽拉纖、怎麽排掉船裏的水。【高爾基《童年》閱讀及答案】高爾基《童年》閱讀及答案。
17.外公是在什麽情況下來給我講童年的故事的？聽外公講述自己的童年之後，他對外公的看法有了什麽變化？（第二問請用文中原話回答）（3分）
18.在我眼中，外公是個什麽樣的人，請結合小說其它情節分析。（4分）
參考答案：
17. 外祖父是在毒打阿廖沙後來安慰阿廖沙的時候給他講述自己的經曆。（1分）
我突然覺著這個幹瘦幹瘦的老頭兒變得非常高大了，像童話裏的巨人，他一個人拖著大貨船逆流而上！（2分）（本題3分）
18. 外祖父殘酷無情、自私殘忍、野蠻粗暴，動輒就打人罵人，哪怕遇上一點不如意的事情也要歇斯底裏的發作，性情暴躁、貪婪、自私、令人討厭。他是一個典型的俄羅斯小市民的形象，市儈氣十足，貪婪吝嗇。。要結合小說情節。（2分）
不過就是這樣一個人身上也還有一點人性的閃光，（慈愛）要結合小說情節。（2分）如他年輕時候在伏爾加河當纖夫，經曆了貧困和沉重的生活，是一個生活的鬥士與勇士。當他給阿廖沙講到那時的經曆時，露出一種真誠而興奮的表情。再如當他毒打阿廖沙後又忍不住去探望，他叫阿廖沙識字也體現對阿廖沙的疼愛。阿廖沙母親離開人世之前，外祖父鼓勵她應該堅持活下去，這些處處體現了一個人心靈深處最本性的東西，那就是護犢之情、關愛小輩之心。
情節鏈接 父親過世後，我一直住在外祖父家。有一年，外祖父賣掉了原來住房，另買了一座，新房比過去住的那幢要漂亮、可愛。新房院子內有一個不大的花園，花園左邊圍牆外住的是奧夫相尼科夫上校一家，他們家有三個小男孩。
外祖父家花園左邊圍牆外的院子裏，幾乎每天下午都有三個小男孩在玩耍。他們都是灰衣灰帽灰眼睛，我隻能從個子高矮來分辨他們。
我從圍牆縫裏觀察他們，他們從未發現我，可是我倒希望他們發覺我。我喜歡他們那麽有趣、快樂、和睦地玩我沒有見過的各種遊戲，喜歡他們相互關心，特別使我喜歡的是兩個哥哥對小弟弟——那個長得挺滑稽的、活潑機敏的小不點兒的態度。倘若他跌跤了，兩個哥哥就會笑起來，但並不像通常一些對栽跟頭的人那樣幸災樂禍地笑，而是馬上就去幫助小弟弟爬起來，如果他跌髒了手或膝蓋，他們就用牛蒡葉子、手帕擦淨他的手和褲子，二哥還對他說：
瞧你這笨樣兒……
有一次，我爬到樹上，向他們打了個口哨。他們一聽到口哨就都站住了，然後不慌不忙地聚到一起，不時地看看我，開始悄悄地商量。我想，他們一定要用石子扔我，便趕快下樹，拾了好多石子，把幾個口袋都塞滿，停了一會兒又爬到樹上，可他們已到離我很遠的院子角落裏去玩了。很明顯，他們已把我忘了。這使我悵然若失，但我也不想先開仗。過了一會兒，有人在通風的小窗口喊他們：
孩子們，快回家吧！
他們像三隻小鵝，聽話地、不緊不慢地走了。
我有好多次坐在圍牆上麵的樹杈上，期待著他們喊我去跟他們一起玩，可他們從來沒喊過，但是，我在心中已經跟他們一起玩了，有時入了神，情不自禁地大聲叫著笑了起來。這時，他們便一起看看我，悄悄地在說著什麽，我十分難為情，便爬下樹了。
有一次，他們玩起了捉迷藏遊戲，輪到老二找人，他跑到倉庫拐角裏，兩隻手老老實實地蒙住眼睛站在那兒，一點兒不偷看。哥哥和弟弟跑去藏起來。哥哥跑得很快，機敏地躲進放在倉庫遮簷下的一架寬雪橇裏，而那個小弟弟慌了神，圍著井旁跑來跑去，找不到可以藏自己的地方。
一，二哥喊道，二……
小弟弟急了，猛地一下跳到井欄上，抓住井繩，把兩隻腳伸進空吊桶，隻聽見吊桶在井欄壁上咚咚響地輕輕碰了幾下，人就不見了。
我驚呆了，眼看著井轆轤飛快地旋轉著，但是我很快就明白將會發生什麽事情，一縱身便跳進他們的院子，喊道：
掉到井裏啦！……
老二和我同時跑到井欄邊，他緊緊抓住井繩，猛向上拉，我及時地上去截住了井繩，就在這當口，他們的大哥也跑到井邊，幫助把吊桶往上拉，他說：
請輕一點！
我們很快將小弟弟拉上來了，他也嚇壞了：鮮血從右手手指上直往下滴，頸上的皮擦傷了好大一塊，從腳到腰都濕透了，臉色蒼白得發青，但一麵打著寒噤，一麵還在笑。他睜大了眼睛笑著，拖長了聲音說：
我怎——怎麽掉——掉下——去啦……
你發瘋了，就這回事兒。他的二哥摟著他，用手帕擦他臉上的血，老大愁眉不展地說：我們回家吧，反正瞞不住了……
你們會挨打嗎？我問。
老大點了點頭，然後向我伸出手，說道：你跑得真快！
聽了他的稱讚，我很高興，還沒來得及握住他的手，他就對二弟說：我們走吧，他要感冒了！我們就說他摔倒了，掉下井的事不要說！
對，不要說，小弟弟打著寒噤同意說，我是跌到水窪裏的，對吧？
三兄弟走了。
這一切發生得這麽快，我扭回頭看了看，剛才我從上麵跳到院子裏來的那個樹杈還在晃動呢，有一片黃樹葉正從上麵落下來。
兄弟三人將近一個星期沒出來，後來出來玩時，比以前玩得還熱鬧，老大看見我在樹上，親切地向我喊道：
下來，到我們這兒來吧！
我們鑽進倉庫遮簷下的那架舊雪橇裏，互相打量著，交談了很久。 （聶剛正 高厚娟譯，有刪改）
17．與三個小男孩結為玩伴前，我做了哪些事？請分點概括。(5分)
18．三兄弟除了互相關愛、和睦相處、反應機敏的共同特點外，還有鮮明的個性。請各舉一
例分別說出三兄弟不同的個性。(6分)
19．聯係上下文，回答問題。(6分)
(1)這使我悵然若失，但我也不想先開仗中的我為什麽悵然若失？
(2)剛才我從上麵跳到院子裏來的那個樹權還在晃動呢，有一片黃樹葉正從上麵落下
來這一處描寫有什麽作用？請作簡要分析。
20．我的童年生活可以從我與三個小男孩的交往中反映出來。請從文中三處畫線的
句子，歸納概述我童年生活的狀況。(5分)
21．選出與本文作者不屬於同一國家的作家。（ ）(2分)
A.普希金 B.托爾斯泰 C.契訶夫 D.茨威格
【2011年廣州中考記敘文】
17.【情節概括】（1）我從圍牆縫裏觀察三個小男孩玩遊戲；（2）我爬到樹上吹口哨希望引起他們的注意；（3）我拾了許多石子準備與三兄弟開戰；（4）我多次坐在圍牆上麵的樹杈上，想象著與三兄弟一起玩耍；（5）我幫助救起了小弟弟。
18.【形象概括】①大哥：示例1：當救起小弟時，老大愁眉不展地說：我們回家吧，反正瞞不住了……表現了大哥比較成熟，考慮問題比較周詳、細密。示例2：當救起小弟時，老大很主動地向我伸出手，並且稱讚道：你跑得真快！表現了大哥比較成熟，處理問題比較得體。②二哥：示例：當大家一起玩遊戲輪到老二找人時，他跑到倉庫拐角裏，兩隻手老老實實地蒙住眼睛站在那兒，一點兒不偷看。表現二哥誠實守規矩的個性。③弟弟：示例：小弟被救起時，還睜大了眼睛笑著，拖長了聲音說：‘我怎——怎麽掉——掉下——去啦……’表現小弟天真、機靈、滑稽的個性。[舉例1分，個性1分。意思對即給分。]
19.【內容分析】（1)因為三個小男孩發現了我後也不在意我，我失去了與他們玩的機會。[不在意我1分，失去了與他們玩的機會1分。]
(2）烘托（渲染）的作用。通過樹杈還在晃動和一片黃樹葉正從上麵落下來這一景物描寫，烘托出我救助小弟弟時動作迅速，充滿了自豪的心情。[烘托（渲染）1分，景物描寫1分，動作迅速1分，自豪的心情1分。]
20.【推斷與作品鑒賞】我的童年生活單調、乏味，長期生活在粗野缺乏教養的環境中，經常挨打。[答對一點2分，答對兩點4分，答對三點5分，意思對即可給分。]
21.【文學常識】D（普希金、托爾斯泰、契訶夫同本文作者高爾基一樣是俄國作家，茨威格則是奧地利作家。）
著閱讀：17-18小題（6分）
他開始講他小時候的事，幹瘦的身體輕輕地晃著，說得非常流利。他的綠眼睛放射著興奮的光芒，紅頭發抖動著，嗓音粗重起來：
啊，我說，你可是坐輪船來的，坐蒸汽來的。
我年青的時候得用肩膀拉著纖，拽著船往上走。船在水裏，我在岸上，腳下是紮人的石塊兒！沒日沒夜地往前拉啊拉，腰彎成了是，骨頭嘎嘎地響，頭發都曬著了火，汗水和淚水一起往下流！親愛的阿遼少，那可是有苦沒處說啊！我常常臉向下栽倒在地上，心想死了就好了，萬事皆休！可我沒有去死，我堅持住了，我沿著我們的母親河伏爾加河走了三趟，有上萬俄裏路。第四個年頭兒上，我終於當上了纖夫頭兒！
我突然覺著這個幹瘦幹瘦的老頭兒變得非常高大了，像童話裏的巨人，他一個人拖著大貨船逆流而上！
他一邊說一邊比劃，有的時候還跳上床去表演一下怎麽拉纖、怎麽排掉船裏的水。【高爾基《童年》閱讀及答案】高爾基《童年》閱讀及答案。
17.外公是在什麽情況下來給我講童年的故事的？聽外公講述自己的童年之後，他對外公的看法有了什麽變化？（第二問請用文中原話回答）（3分）
18.在我眼中，外公是個什麽樣的人，請結合小說其它情節分析。（4分）
參考答案：
17. 外祖父是在毒打阿廖沙後來安慰阿廖沙的時候給他講述自己的經曆。（1分）
我突然覺著這個幹瘦幹瘦的老頭兒變得非常高大了，像童話裏的巨人，他一個人拖著大貨船逆流而上！（2分）（本題3分）
18. 外祖父殘酷無情、自私殘忍、野蠻粗暴，動輒就打人罵人，哪怕遇上一點不如意的事情也要歇斯底裏的發作，性情暴躁、貪婪、自私、令人討厭。他是一個典型的俄羅斯小市民的形象，市儈氣十足，貪婪吝嗇。。要結合小說情節。（2分）
不過就是這樣一個人身上也還有一點人性的閃光，（慈愛）要結合小說情節。（2分）如他年輕時候在伏爾加河當纖夫，經曆了貧困和沉重的生活，是一個生活的鬥士與勇士。當他給阿廖沙講到那時的經曆時，露出一種真誠而興奮的表情。再如當他毒打阿廖沙後又忍不住去探望，他叫阿廖沙識字也體現對阿廖沙的疼愛。阿廖沙母親離開人世之前，外祖父鼓勵她應該堅持活下去，這些處處體現了一個人心靈深處最本性的東西，那就是護犢之情、關愛小輩之心。
