在可可西裏回頭閱讀及答案
在可可西裏回頭
（1） 去年，我們從格爾木順著青藏公路去那曲，到楚瑪爾河附近時，由於前方公路坍塌，隻好到保護站裏休息，在這裏遇到了思賢。思賢17歲，是保護站裏年齡最小的一位誌願者。
（2） 他看到我胸前掛著相機，就過來找我拍照。我對他似乎格外有親切感，他告訴了我這裏的生活：他們每天都要扯著橫幅，在黝黑的青藏公路上，為試圖穿過青藏公路向西遷徙的藏羚羊開路，因為這些藏羚羊每年初夏都要趕往水草豐mao的卓乃湖、太陽湖去產崽。他們會在藏羚羊經常出現的地方靜靜守候，如果有藏羚羊來到公路旁，他就和朋友遠遠地站起來，在公路上扯起橫幅提示來往的車輛，橫幅上寫著藏羚羊過公路，請汽車熄火，然後人們就停下車、熄火、安靜的等待著那被藏族人視為神物的藏羚羊猶豫著慢慢地走過公路，去可可西裏的腹地繁衍後代。（3） 思賢說：雖然我們幹的事情很簡單，但大家總是莫名其妙地被彼此感動。
（4） 我問他：你這麽小，怎麽就來這裏當誌願者了呢？你的父母不擔心嗎？
（5） 他聽後，頭一低，然後淡然的笑道：我其實是離家出走的。
（6） 他告訴我，他是一名高中生，但對學習沒有一點興趣，他的愛好是攝影。他每天都沉迷於攝影當中，學習成績非常差。父母對他的不務正業極為不滿，經常指責他。就在兩個月前，他最心愛的老相機被憤怒的父親摔碎了，他一氣之下離家出走，和一群網上認識的自願者來到這裏——夢想了好久的目的地。他說，不知道該拿什麽去反抗父親對他夢想的壓迫，卻在為藏羚羊開路的過程中有了深深的使命感。
（7） 他說完了他的故事，我不便相勸，隻好拉著他拍照去了。第二天，公路通了，我們離開保護站，驅車去那曲。
（8） 他把我們送到路上，然後親切地和我擁抱、道別。不知道這是為什麽，大概是為他那年少卻執著的夢想吧。路上，我一直在想，這個孩子應該回家，家長應該接納他，認可並鼓勵他。隻有這樣，他才能活得快樂，才能走向夢想。
（9） 半個月後，我們從那曲回格爾木，又途徑那個保護站。車還沒有到的時候，就遠遠地看到保護站有個人在揮手。不是別人，正是思賢。
（10） 思賢看上去有些傷感，眼睛像是哭過般又紅又腫。他要我們帶他會格爾木。我們帶上他就上路了。
（11） 我問他發生了什麽事情。
（12） 他告訴我說，發生了一件不好的事情。原來，三天前，他們在路上為藏羚羊開路的時候，有一個魯莽的司機為了趕路，居然不顧他們的阻攔，闖關而過，直接撞飛了一隻可憐的小羊羔，羊群被切割成兩部分散去了。他們為此悲憤不已。然後，他們捧著那幼小的羊羔把它埋在了保護站特意為它挖的墳墓裏。葬了羊羔之後，他們正心意難平時，看到一隻母羊在公路旁徘徊哀號，整整一個下午都在呼喚。他們知道那是羊羔的母親，於是，又含淚把羊羔挖出來，放在母羊的麵前。母羊悲傷的神情令每一個人心碎。直到母羊絕望的離開，他們才再次埋葬了羊羔。
（13） 思賢的眼中有淚光泛起，年輕的臉上悲憤交集。我們聽了也義憤填膺，卻沒有人多語。
（14） 我試圖轉換一下話題，來驅散悲傷的氣氛，於是摟著思賢的肩膀問：你接下來準備去哪裏？
（15） 思賢忽然淚如泉湧，他握住我的手哭道：大哥，我要回家！我媽媽一定找我找瘋了！
（16） 我一把抱住他，將她的哭聲捂在懷裏。我的眼淚忽然也湧了出來。這個迷失在世界邊緣的少年，在見證了真正的憂傷之後，深深的明白了一種愛，終於在美麗的可可西裏回頭了。
在可可西裏回頭閱讀及答案
1.根據拚音寫漢字
水草豐mào___茂___
2.第三段中大家總是莫名其妙地被感動的原因是_遠離家鄉在艱苦的環境中保護珍稀動物藏羚羊___。
3.第八段中的 這樣指的是_思賢回到家，家長接納他，認可並鼓勵他__。
4.第十五段思賢忽然淚如泉湧這句話運用了__誇張（比喻）__修辭手法，其表達效果是__生動的突出了思賢當時想念母親的悲傷心情____。
5.對第十六段畫線句理解最恰當的一項是（C）
A.思賢終於在可可西裏懂得了生活的道理
B.思賢終於在可可西裏決定回家完成學業。
C.思賢終於在可可西裏理解了父母，決定回家。
D.思賢終於在可可西裏覺得無能為力，決定返鄉。
6.請將上文縮寫成思賢的故事。
一。思賢酷愛攝影藝術但卻得不到父母的理解和支持所以離家出走，來到可可西裏成為保護藏羚羊的自願者。
二。因為親眼看到母羊失去小羊的悲傷，聯想到母親對自己的思念。從而踏上了回家的路。
（1） 去年，我們從格爾木順著青藏公路去那曲，到楚瑪爾河附近時，由於前方公路坍塌，隻好到保護站裏休息，在這裏遇到了思賢。思賢17歲，是保護站裏年齡最小的一位誌願者。
（2） 他看到我胸前掛著相機，就過來找我拍照。我對他似乎格外有親切感，他告訴了我這裏的生活：他們每天都要扯著橫幅，在黝黑的青藏公路上，為試圖穿過青藏公路向西遷徙的藏羚羊開路，因為這些藏羚羊每年初夏都要趕往水草豐mao的卓乃湖、太陽湖去產崽。他們會在藏羚羊經常出現的地方靜靜守候，如果有藏羚羊來到公路旁，他就和朋友遠遠地站起來，在公路上扯起橫幅提示來往的車輛，橫幅上寫著藏羚羊過公路，請汽車熄火，然後人們就停下車、熄火、安靜的等待著那被藏族人視為神物的藏羚羊猶豫著慢慢地走過公路，去可可西裏的腹地繁衍後代。（3） 思賢說：雖然我們幹的事情很簡單，但大家總是莫名其妙地被彼此感動。
（4） 我問他：你這麽小，怎麽就來這裏當誌願者了呢？你的父母不擔心嗎？
（5） 他聽後，頭一低，然後淡然的笑道：我其實是離家出走的。
（6） 他告訴我，他是一名高中生，但對學習沒有一點興趣，他的愛好是攝影。他每天都沉迷於攝影當中，學習成績非常差。父母對他的不務正業極為不滿，經常指責他。就在兩個月前，他最心愛的老相機被憤怒的父親摔碎了，他一氣之下離家出走，和一群網上認識的自願者來到這裏——夢想了好久的目的地。他說，不知道該拿什麽去反抗父親對他夢想的壓迫，卻在為藏羚羊開路的過程中有了深深的使命感。
（7） 他說完了他的故事，我不便相勸，隻好拉著他拍照去了。第二天，公路通了，我們離開保護站，驅車去那曲。
（8） 他把我們送到路上，然後親切地和我擁抱、道別。不知道這是為什麽，大概是為他那年少卻執著的夢想吧。路上，我一直在想，這個孩子應該回家，家長應該接納他，認可並鼓勵他。隻有這樣，他才能活得快樂，才能走向夢想。
（9） 半個月後，我們從那曲回格爾木，又途徑那個保護站。車還沒有到的時候，就遠遠地看到保護站有個人在揮手。不是別人，正是思賢。
（10） 思賢看上去有些傷感，眼睛像是哭過般又紅又腫。他要我們帶他會格爾木。我們帶上他就上路了。
（11） 我問他發生了什麽事情。
（12） 他告訴我說，發生了一件不好的事情。原來，三天前，他們在路上為藏羚羊開路的時候，有一個魯莽的司機為了趕路，居然不顧他們的阻攔，闖關而過，直接撞飛了一隻可憐的小羊羔，羊群被切割成兩部分散去了。他們為此悲憤不已。然後，他們捧著那幼小的羊羔把它埋在了保護站特意為它挖的墳墓裏。葬了羊羔之後，他們正心意難平時，看到一隻母羊在公路旁徘徊哀號，整整一個下午都在呼喚。他們知道那是羊羔的母親，於是，又含淚把羊羔挖出來，放在母羊的麵前。母羊悲傷的神情令每一個人心碎。直到母羊絕望的離開，他們才再次埋葬了羊羔。
（13） 思賢的眼中有淚光泛起，年輕的臉上悲憤交集。我們聽了也義憤填膺，卻沒有人多語。
（14） 我試圖轉換一下話題，來驅散悲傷的氣氛，於是摟著思賢的肩膀問：你接下來準備去哪裏？
（15） 思賢忽然淚如泉湧，他握住我的手哭道：大哥，我要回家！我媽媽一定找我找瘋了！
（16） 我一把抱住他，將她的哭聲捂在懷裏。我的眼淚忽然也湧了出來。這個迷失在世界邊緣的少年，在見證了真正的憂傷之後，深深的明白了一種愛，終於在美麗的可可西裏回頭了。
在可可西裏回頭閱讀及答案
1.根據拚音寫漢字
水草豐mào___茂___
2.第三段中大家總是莫名其妙地被感動的原因是_遠離家鄉在艱苦的環境中保護珍稀動物藏羚羊___。
3.第八段中的 這樣指的是_思賢回到家，家長接納他，認可並鼓勵他__。
4.第十五段思賢忽然淚如泉湧這句話運用了__誇張（比喻）__修辭手法，其表達效果是__生動的突出了思賢當時想念母親的悲傷心情____。
5.對第十六段畫線句理解最恰當的一項是（C）
A.思賢終於在可可西裏懂得了生活的道理
B.思賢終於在可可西裏決定回家完成學業。
C.思賢終於在可可西裏理解了父母，決定回家。
D.思賢終於在可可西裏覺得無能為力，決定返鄉。
6.請將上文縮寫成思賢的故事。
一。思賢酷愛攝影藝術但卻得不到父母的理解和支持所以離家出走，來到可可西裏成為保護藏羚羊的自願者。
二。因為親眼看到母羊失去小羊的悲傷，聯想到母親對自己的思念。從而踏上了回家的路。
