鼎湖山聽泉的閱讀答案
①山泉作嬌兒之態，泉聲則是孩子如鈴的笑語。受泉聲的感染，鼎湖山年輕了許多，山徑之幽曲，竹木之青翠，都透著一股童稚的生氣。使進山之人如入清澈透明的境界，身心了無雜塵，陡覺輕快。行至半山，有一補山亭。亭已破舊，無可駐目之處，惟亭內一楹聯：到此已無塵半點，上來更有碧千尋，深得此中精神，令人點頭會意。
②站在亭前望去，滿眼確是一片濃碧。遠近高低，樹木枝纏藤繞，密不分株，沉甸甸的濕綠，猶如大海的波浪，一層一層，直向山頂推去。就連腳下盤旋曲折的石徑，也印滿苔痕，點點鮮綠。踩著潮潤柔滑的石階，小心翼翼，拾級而上。越向高處，樹越密，綠意越濃，泉影越不可尋，而泉聲越發悅耳。悵惘間，忽聞雲中傳來鍾聲，頓時，山鳴穀應，悠悠揚揚。安詳厚重的鍾聲和歡快清亮的泉聲，在雨後寧靜的暮色中，相互應答著，像是老人扶杖立於門前，召喚著嬉戲忘返的孩子。
9．①②兩段文字所寫的主要內容是什麽？（2分）
10．第②段寫鼎湖山樹的濃密，與課題聽泉有什麽聯係？（2分）
11．亭已破舊，無可駐目之處，惟亭內一楹聯：‘到此已無塵半點，上來更有碧千尋’，深得此中精神，令人點頭會意一句中，此中精神所指的內容是什麽？（2分）
12．下列對這篇散文的賞析，不正確的一項是（ ）（2分）
A．鼎湖山為嶺南四大名山之一，作者卻單選無數山泉，且又隻在一個聽字上用足了功夫，單這選材，這角度，足以讓人歎服。
B．文中多處運用襯托的手法，如用景物朦朧、視線模糊來反襯聽覺的敏銳，泉聲的清朗；用低處泉聲反襯高處泉聲的悅耳；用白天聽泉反襯深夜聽泉的清晰。
C．作者聽泉聽得如癡如醉；聽泉，聽得百感交集。讀者讀著這篇散文，也如同有一股清澈的泉水流過心頭，讓人得到美的享受與愛的升華。
D．文章最後說我願清泉永在。我願清泉常鳴是由於作者聽懂了鼎湖山小溪、滴泉、激流飛瀑那優美的歌聲，山泉為他注入了一股生命的活力。
參考答案：
9 鼎湖山泉水聲歡快清亮、悅耳動聽，充滿生命的活力
10寫樹的濃密，表現環境的幽靜，突出聽泉的特點。
11 青翠碧綠，了無雜塵
12： B
入夜，山中萬籟俱寂 。借宿寺旁客房，如枕泉而眠。深夜聽泉，別有一番滋味。泉聲浸著月光，聽來格外清晰。白日裏渾然一片的泉鳴，此時卻能分出許多層次：那柔曼如提琴者，是草叢中淌過的小溪；那清脆如彈撥者，是石縫間漏下的滴泉；那厚重如倍司 轟響者，應為萬道細流匯於空穀；那雄渾如銅管齊鳴者，定是激流直下陡壁，飛瀑落下深潭。至於泉水繞過樹根，清流拍打著卵石，則輕重緩急，遠近高低，各自發出不同的音響。這萬般泉聲，被一支看不見的指揮棒編織到一起，匯成一曲奇妙的交響樂。在這泉水的交響之中，仿佛能夠聽到歲月的流逝，曆史的變遷，生命在誕生、成長、繁衍 、死亡，新陳代謝的聲部，由弱到強，漸漸展開，升騰而成為主旋律。我俯身傾聽著，分辨著，心神猶如融於水中，隨泉而流，遊遍鼎湖；又好像泉水汩汩 濾過心田，衝走汙垢，留下深情，任我品味，引我遐想。啊，我完全陶醉在泉水的歌唱之中。說什麽山不在高，有仙則名 ，我卻道山不在名，有泉則靈。孕育生機，滋潤萬木，泉水就是鼎湖山的靈魂。
1、選文寫了兩方麵內容，劃分層次，並概括層意。
（1） （2）
2、作者是從什麽角度，用什麽比喻來寫泉聲的？
3、作者在聽泉，但聽到的不僅僅是泉聲，還聽到什麽？
4、怎樣理解文中劃橫線句子中汙垢一詞的含義？
1、（1）開頭——匯成一曲奇妙的交響樂：夜間聽泉，泉聲層次分明，百響匯集。
（2）這萬般泉水——結尾：我品味泉聲，神水相融，思考人生。
2、聽覺；排比，比喻。
3、歲月的流逝，曆史的變遷，生命新陳代謝的周期
4、心靈垃圾，即煩躁，嫉妒，狹隘，虛榮，自私等陰暗的情感
②站在亭前望去，滿眼確是一片濃碧。遠近高低，樹木枝纏藤繞，密不分株，沉甸甸的濕綠，猶如大海的波浪，一層一層，直向山頂推去。就連腳下盤旋曲折的石徑，也印滿苔痕，點點鮮綠。踩著潮潤柔滑的石階，小心翼翼，拾級而上。越向高處，樹越密，綠意越濃，泉影越不可尋，而泉聲越發悅耳。悵惘間，忽聞雲中傳來鍾聲，頓時，山鳴穀應，悠悠揚揚。安詳厚重的鍾聲和歡快清亮的泉聲，在雨後寧靜的暮色中，相互應答著，像是老人扶杖立於門前，召喚著嬉戲忘返的孩子。
9．①②兩段文字所寫的主要內容是什麽？（2分）
10．第②段寫鼎湖山樹的濃密，與課題聽泉有什麽聯係？（2分）
11．亭已破舊，無可駐目之處，惟亭內一楹聯：‘到此已無塵半點，上來更有碧千尋’，深得此中精神，令人點頭會意一句中，此中精神所指的內容是什麽？（2分）
12．下列對這篇散文的賞析，不正確的一項是（ ）（2分）
A．鼎湖山為嶺南四大名山之一，作者卻單選無數山泉，且又隻在一個聽字上用足了功夫，單這選材，這角度，足以讓人歎服。
B．文中多處運用襯托的手法，如用景物朦朧、視線模糊來反襯聽覺的敏銳，泉聲的清朗；用低處泉聲反襯高處泉聲的悅耳；用白天聽泉反襯深夜聽泉的清晰。
C．作者聽泉聽得如癡如醉；聽泉，聽得百感交集。讀者讀著這篇散文，也如同有一股清澈的泉水流過心頭，讓人得到美的享受與愛的升華。
D．文章最後說我願清泉永在。我願清泉常鳴是由於作者聽懂了鼎湖山小溪、滴泉、激流飛瀑那優美的歌聲，山泉為他注入了一股生命的活力。
參考答案：
9 鼎湖山泉水聲歡快清亮、悅耳動聽，充滿生命的活力
10寫樹的濃密，表現環境的幽靜，突出聽泉的特點。
11 青翠碧綠，了無雜塵
12： B
入夜，山中萬籟俱寂 。借宿寺旁客房，如枕泉而眠。深夜聽泉，別有一番滋味。泉聲浸著月光，聽來格外清晰。白日裏渾然一片的泉鳴，此時卻能分出許多層次：那柔曼如提琴者，是草叢中淌過的小溪；那清脆如彈撥者，是石縫間漏下的滴泉；那厚重如倍司 轟響者，應為萬道細流匯於空穀；那雄渾如銅管齊鳴者，定是激流直下陡壁，飛瀑落下深潭。至於泉水繞過樹根，清流拍打著卵石，則輕重緩急，遠近高低，各自發出不同的音響。這萬般泉聲，被一支看不見的指揮棒編織到一起，匯成一曲奇妙的交響樂。在這泉水的交響之中，仿佛能夠聽到歲月的流逝，曆史的變遷，生命在誕生、成長、繁衍 、死亡，新陳代謝的聲部，由弱到強，漸漸展開，升騰而成為主旋律。我俯身傾聽著，分辨著，心神猶如融於水中，隨泉而流，遊遍鼎湖；又好像泉水汩汩 濾過心田，衝走汙垢，留下深情，任我品味，引我遐想。啊，我完全陶醉在泉水的歌唱之中。說什麽山不在高，有仙則名 ，我卻道山不在名，有泉則靈。孕育生機，滋潤萬木，泉水就是鼎湖山的靈魂。
1、選文寫了兩方麵內容，劃分層次，並概括層意。
（1） （2）
2、作者是從什麽角度，用什麽比喻來寫泉聲的？
3、作者在聽泉，但聽到的不僅僅是泉聲，還聽到什麽？
4、怎樣理解文中劃橫線句子中汙垢一詞的含義？
1、（1）開頭——匯成一曲奇妙的交響樂：夜間聽泉，泉聲層次分明，百響匯集。
（2）這萬般泉水——結尾：我品味泉聲，神水相融，思考人生。
2、聽覺；排比，比喻。
3、歲月的流逝，曆史的變遷，生命新陳代謝的周期
4、心靈垃圾，即煩躁，嫉妒，狹隘，虛榮，自私等陰暗的情感
