學習焦裕祿觀後感

　　學習焦裕祿觀後感（一）

　　焦裕祿這個名字，我最早是從小學課文裏知道到的。他的先進事跡在神州大地可謂家喻戶曉。這次通過觀看電影《焦裕祿》，我的心靈受到極大震撼，內心久久不能平靜。焦書記的高大形象，高尚的精神依然縈繞在我的腦海，激勵著我，鞭策著我繼續前進。在生產力落後，人民生活水平極其低下的年代，焦裕祿同誌是黨員幹部中發揚艱苦樸素精神的典範，他長年穿著打著大塊補丁的衣服；他嚴於律己，克己奉公，吃的是窩窩頭和鹹菜，任何時候都不搞特殊化；他心中裝著全體人民，唯獨沒有他自己，他帶領幹部群眾走在整治內澇、風沙、鹽堿三害的第一線。他堅持生活在群眾之中，和人民群眾同甘共苦，哪裏最艱苦，哪裏就有他的身影。他是人民的好公仆，是我們學習的榜樣，也是我們檢查自身存在問題的一麵鏡子。通過觀看電影《焦裕祿》，我有以下幾點體會：

　　學習焦裕祿同誌公而忘私，心係群眾，一切以人民的利益為重的毫不利己的精神。焦裕祿同誌是人民的好公仆、黨的好幹部。作為一位縣委書記，作為老百姓的父母官，他沒有高高在上，發號施令，而是從走馬上任之日起就走進基層，體察民情，深入災區，時時刻刻把人民群眾裝在心裏，把解決人民群眾的溫飽問題當做自己工作上的頭等大事。正如影片中展現的，他帶領縣委領導幹部夜察火車站、挽留技術員、送回一桶魚、雨夜抗洪、栽桐治沙、與病魔鬥爭，每一幕都讓我感動不已甚至熱淚盈眶。

　　學習焦裕祿同誌實事求是、調查研究，堅持一切從實際出發的求實精神。焦裕祿同誌把實事求是這一檔的思想路線作為一種工作態度，也作為一種人生態度。在帶領人民群眾發展生產，改變蘭考貧窮落後的麵貌的過程中，他篤信吃別人嚼過的饃沒味道，他親自實地考察，主動向有經驗的群眾學習和傳播治沙經驗。說到這一點，我想到包括我自己在內的很多大學生，容易從主觀心理出發看待問題，一開口常常是我覺得…應該…或者我認為…應該…，而沒有經過實地調查取證。同時，反思一下自己的這學期的行為，我覺得自己還有很多要改進的地方。以前，我經常晚上去我們班上其他女生寢室轉轉，了解一下她們都在忙些什麽、關注些什麽、有哪些困難，雖然很多時候不能給予物質上的幫助，但能在精神上給她們支持和安慰。但這學期，基本上很少進入她們寢室交流生活、學習方麵的情況，總是在工作上有求與人時匆匆忙忙闖進她們的世界。回想起來，我突然發覺自己離一名共產黨員的標準遠了些，變得和同學們的距離遠了，這實在是不應該的事情。

　　學習焦裕祿同誌不怕困難、不懼風險，革命者要在困難麵前逞英雄的大無畏精神。麵對當時蘭考十分嚴重的自然災害，焦裕祿同誌沒有被困難嚇倒，他以共產黨人大無畏的英雄氣概，創造性地製定了一套簡便易行、實用而又符合規律的治理三害的方法，最終在重重困難中闖出了一條生路。他經常教育黨員幹部說，要克服困難，就必須不怕困難，發揚革命精神。

　　正如習總書記在蘭考考察時講話中提到的，麵對困難和挑戰，曆來有兩種截然不同的態度：一種是消極悲觀、被動應付，有的甚至臨陣脫逃；一種是毫不畏懼、迎難而上。古人雲：哀兵必勝。其實，在很多時候，很多事情，很多工作，我們就像戰場上的士兵一樣麵對困難是無法逃避的，尤其是我們黨員幹部們。在這種情況下，既然抱怨沒用，既然無法逃避，既然隨意應付也要花費時間和精力，與其讓自己痛苦，不如改變自己的心態，保持一種敢做善成的勇氣，保持一種逆勢而上的豪氣，不怕矛盾複雜、不怕任務艱巨、不怕責任重大，專心致誌地、一心一意地做好我們的工作，完成黨交給我們的任務。

　　當然，焦裕祿精神的內涵遠不止這些。正如唐太宗所說：以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。作為一名普通黨員，我應該時刻把焦裕祿同誌作為一麵鏡子，從裏到外反複照一照自己，深刻檢查自己在黨性修養、能力素質方麵存在的問題和不足。努力向焦裕祿同誌看齊，從今天做起，從眼前做起，從小事做起，像焦裕祿同誌那樣對待組織、對待群眾、對待自己，努力做到生命不息，奮鬥不止，做一名焦裕祿式的好黨員、好幹部。

　　學習焦裕祿觀後感（二）

　　文/周芯如

　　4月25日下午，中心黨總支組織全體黨員在浦東新舞台觀看電影《焦裕祿》。原先在課本上了解過焦裕祿同誌的事跡，但一直有個問題使我困惑：焦裕祿同誌在工作中怎麽幹勁那麽大？甚至把性命犧牲在崗位上？他工作的動力是什麽？看了影片後，終於找到了答案那就是：對黨的無限忠誠，心係人民群眾，一切從實際出發的求實精神。

　　在這部影片中，除了焦裕祿還有個突出的人物，就是吳榮先，兩人在電影裏有種強烈的對比，就如所有電影裏麵一樣，有好人就必須有個壞人來襯托，但吳是不是壞人不好評論，他們兩個人的處理方式完全不同，因為他們有各自的觀點：一個以己出發，一個以民出發，效果完全不同。

　　影片中感人的片段很多，雖然沒什麽豪言壯誌，但焦書記在蘭考平凡、普通的生活片段，都讓我深深感動，他在風雨交加中去訪貧問苦，為雙目失明的老大娘和臥病的大爺送上麵粉和錢，送上黨的關懷和溫暖；他因為兒子想吃紅燒肉，扔掉窩窩頭而打罵兒子，後來又負疚的認錯；他強忍著劇烈的肝部疼痛，傾聽基層幹部匯報救災方案，鋼筆掉了無法撿起來。這一樁樁事情，在我們麵前矗立起一個全心全意為人民服務的共產黨人的高大形象，這是徹底的真誠奉獻。

　　焦裕祿是黨的群眾路線忠實的執行者和貫徹著，是三嚴三實的典範。三嚴三實明確了作風建設的新要求、新標準。所謂三嚴是指嚴以修身、嚴以用權、嚴於律己；所謂三實是指謀事要實、創業要實、做人要實。三嚴三實直指為人為政的根本、切中幹事創業的要害，既是對古今中外修己正身之道的凝練和提升，也是對黨員同誌牢記宗旨、永不忘本的明確要求。

　　學習焦裕祿精神，不能單純的說說、寫寫，一定要與黨性修養、促進科學發展結合起來，用焦裕祿精神激勵自己，用身邊的典型指導自己，與實際工作結合起來，對照焦裕祿，聯係思想和工作實際，找差距、定措施，選定新的努力方向，努力提高自己的工作水平、以實際行動、具體的工作成績來證明學習焦裕祿精神的效果。

　　學習焦裕祿觀後感（三）

　　文/杜彩霞

　　焦裕祿同誌的事跡和精神，從學生時代便有所耳聞，但當時的認識也隻是停留在知道個大概，並沒有切身的體會。上周我觀看了電影《焦裕祿》，又在網上查閱了很多有關焦裕祿同誌的生平事跡，結合開展黨的群眾路線教育實踐活動以來的學習，使我對焦裕祿精神有了更加直觀和深入的了解和認識，內心很受感動、很受教育。

　　焦裕祿精神習總書記已為我們作了闡述。他在2009年視察蘭考時把焦裕祿精神概括為親民愛民、艱苦奮鬥、科學求實、迎難而上、無私奉獻，是一種公仆精神、奮鬥精神、求實精神、大無畏精神、奉獻精神，其精神的內涵和本質集中表現為為民務實清廉。在今年調研指導河南蘭考縣黨的群眾路線教育實踐活動時，習總書記進一步強調，要特別學習弘揚焦裕祿同誌心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己的公仆情懷，凡事探求就裏、吃別人嚼過的饃沒味道的求實作風，敢教日月換新天、革命者要在困難麵前逞英雄的奮鬥精神，艱苦樸素、廉潔奉公、任何時候都不搞特殊化的道德情操。

　　焦裕祿同誌用熱血和生命詮釋了對國家和人民的赤膽忠心。在蘭考，他帶領全縣人民進行封沙、治水、改地的鬥爭。他身先士卒，以身作則；風沙最大的時候，他帶頭去查風口，探流沙；大雨瓢潑的時候，他帶頭踏著齊腰深的洪水察看洪水流勢；風雪鋪天蓋地的時候，他率領幹部訪貧問苦，登門為群眾送救濟糧款。()他經常鑽進農民的草庵、牛棚，同普通農民同吃同住同勞動。為人民鞠躬盡瘁，把人民的利益放在第一位，全心全意為人民謀福祉，成就了焦裕祿精神的永恒。這種精神也成為我們奮鬥的榜樣和力量。

　　焦裕祿同誌是縣委書記，是一名黨員領導幹部，他是每一名黨員幹部的楷模，也是每一名人民公仆的榜樣。作為一名普通的黨員幹部，在工作學習生活中就是要學習焦裕祿同誌那樣凡事探求就裏、吃別人嚼的饃沒味道的求實作風和敢教日月換新天、革命要在困難麵前逞英雄的奮鬥精神。要學習焦裕祿同誌艱苦樸素、廉潔奉公、任何時候都不搞特殊化的道德情操。

　　焦裕祿同誌始終保持艱苦樸素的作風，他長期帶病工作，家裏人口又多，生活比較困難，可是他堅決拒絕給他救濟。吳縣長送來的大米他送給了技術員；他把錢救濟了困難群眾，兒子沒吃上紅燒肉；別人送的魚，他又讓孩子送回去；孩子沒有好衣服而讓同學嘲笑……點點滴滴讓我們看到了一個優秀的共產黨員無私、清廉、崇高的革命精神。

　　對於年輕黨員幹部來說，貌似與反腐倡廉還沾不上邊。但我覺得，這個階段恰恰是打牢清廉品格根基的關鍵時期。要在這個思維活躍、價值取向多變的時期，努力培養健康向上的興趣愛好，鍛造求真務實的工作作風，樹立廉潔奉公的執政理念，牢記黨的宗旨，立足本職崗位，紮紮紮實實工作，為黨和人民的事業鞠躬盡瘁。