再塑生命讀後感500字

　　再塑生命讀後感500字（一）

　　這一冊語文書中有一篇海倫凱勒的文章《再塑生命》，它選自《假如給我三天光明》。讀了這篇課文之後，讓我不得不敬佩這位偉大的盲聾啞人。

　　一場大病，讓幼年的海倫成為盲聾啞人，在一個無聲﹑無光的黑暗世界裏，她沒有自暴自棄，反而以驚人的毅力和不屈不饒的精神，創造了奇跡；與此同時，也缺少不了為她再塑生命的莎莉文老師。

　　文中的莎莉文老師以正確的方法教會了海倫許多東西，由具體事物到抽象事物，帶她感受大自然，教她懂得什麽是愛。井房的經曆，喚醒了她的靈魂，讓她懂得了宇宙萬物的意義；一場大自然的暴風雨，使她體會到了大自然並不總是那麽可親，自然界激起了她對知識的渴望；抽象的事物，她懂得什麽是想和愛。莎莉文老師對海倫的諄諄教導，讓她感悟到生命的可貴，找到了指南針，使她重新又明確了方向，激起了她求生和求識的欲望。

　　這使我想到：連盲聾啞人都能如此，為什麽我們平常人就不可以？海倫以她超出常人的毅力和堅強不屈的精神，學到了許多知識，創造了震人的奇跡，無人不豎起大拇指。知識如同海上掌控方向的指南針，隻有擁有它，才不會在知識的海洋中迷失方向，我們何嚐不掌握知識：論自身條件，我們比海倫優越。有許多的青少年放棄了學習，其中有的是家庭因素，可有的是自己寧願在街上溜達﹑鬼混，從而成為社會的垃圾。與海倫相比，他們應感到慚愧。

　　對待學習，我們都應該堅持不懈，要有毅力對待每門功課。

　　做任何事都得有堅強的毅力！

　　再塑生命讀後感500字（二）

　　讀完《再塑生命》文章時，我深深被震撼了。莎莉文老師無私的愛心和凱倫那堅強的性格深深地感染了我，讓我明白，要以樂觀麵對生活，以微笑麵對生命，以愛麵對世界。

　　凱倫的遭遇很悲慘，她必須要比正常人承受更多的痛苦，於是，她慢慢走向自卑，憤怒……她渴望被愛，渴望光明，而這個光明的使者就是莎莉文老師，她用無私的愛拯救了凱倫，讓她知道什麽是愛，什麽是生命的幸福，讓他的生命獲得新生，莎莉文老師幫凱倫再塑生命。

　　讀後，我深思：假如人人都像莎莉文老師一樣，世界將會多麽美好啊！可是，夢想與現實總有差距，現實中的弱肉強食現象十分明顯，弱者注定要被強者淘汰，欺淩。這是競爭也就無可厚非了，但是，對於一些沒有競爭能力，但又很無助甚至不能自顧的弱者，我們是否應該伸出援助之手，也許我們奉獻的愛心是那麽的微不足道，但對於一些弱者來說，卻能帶給他們暖和，甚至能拯救他們，這就是生命的本質。有首歌唱得好：隻要人人都獻出一點愛，世界將變成美好人間！可見，愛的力量有多強大！

　　朋友，假如你已經沉浸在愛的海洋中，被愛所包圍，那麽恭喜你，你是幸福的。那麽將你的愛心奉獻出去，讓別人也能感受到

　　愛的漂亮，把愛的種子撒遍大江南北，讓愛布滿人間！

　　再塑生命讀後感500字（三）

　　這學期的語文課本中有一篇文章，讀完讓人激動之情久久無法平靜，它就是美國女作家海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》的節選，《再塑生命》。

　　海倫凱勒原來是一位健康活潑的小女孩，在19個月大時，因一場急病導致失明、失聰和失語，年幼的海倫凱勒變得暴躁、任性和孤獨。直到七歲，她在充滿愛心和耐性的莎莉文老師費盡心思的引導下，走出了迷茫，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神秘，領悟出了知識的神奇。()從此，海倫凱勒求知若渴，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優等的成績完成了哈佛大學四年的學習，成為人類曆史上第一位獲得文學學士的盲聾人。

　　假如給我三天光明，海倫凱勒將仔細端詳自己的莎莉文老師、親人、朋友，還有環視自己生活的環境；到森林進行一次遠足，放縱一下自己的眼睛；看看黎明時由黑夜變成白晝的動人奇跡；到劇院或電影院享受色彩、優美和動作的完美結合……我的眼睛不輕易放過一件小事，它爭取密切關注它所看的每一件事物。此後，我摸到每件物品，我的記憶都將鮮明地反應出那件物品是個什麽樣子。

　　三天的光明，這對於海倫凱勒來說，這完全就是奢望。反省自己，我一直擁有光明，擁有看聽說的能力，並且一直認為理所當然。但是，我們充分利用這天賦的能力去感受大自然的美麗和生活的美好了嗎？

　　對比海倫凱勒，我們真是太幸運了，我們擁有美好的一切，假如，我們每一個人，都能像海倫凱勒一樣，不埋怨、不放棄，以微笑麵對厄運，以頑強的毅力克服困難，好好珍惜自己所擁有的，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福啊！