三字經讀後感300字

　　三字經讀後感300字（一）

　　文/任濱

　　今天，我讀完了《三字經》這本書，書中有很多吸引我的故事。如：嶽母刺字重報國，嶽飛的母親從小就在嶽飛的背上刺下精忠報國四個字，告訴嶽飛什麽事都要把國家的利益放在第一位。師文拜師，師文想拜師襄為師，可師襄待人嚴厲，從不輕易收徒弟。於是，師文就說：請老師收下我這個學生吧，我絕不半途而廢。師襄終於被他的誠意打動了，收下了這個徒弟。

　　在這些故事中，我最愛看的就是鐵杵磨針這個故事了。書中說詩聖李白，小時候很貪玩，不怎麽喜歡讀書，很愛玩。有一天，他看見一個老太婆在石頭邊磨什麽東西，便走過去問：老婆婆，您磨鐵棒幹什麽啊？老婆婆說：我要把它磨成繡花針。李白說：它這麽粗，怎麽會成為繡花針呢？老婆婆說：隻要我下定決心，天天磨，還怕磨不成針嗎？李白得到了啟示，刻苦學習，終於成為了一名偉大的詩人。

　　三字經讀後感300字（二）

　　《三字經》把我國從古到今的許多故事、知識，以三字經文的方式展示給我們，其中有教我們做人的，有教我們做事的，還有教我們學習的等等。

　　這些故事有著深刻的哲學道理，生動而有教育意義。比如昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼，講得就是孟母三遷和孟子逃學後孟母剪布教子的故事，告訴我們學習不僅要有好的方法，而且要有好的環境，特別是要持之以恒，不能半途而廢。又比如香九齡，能溫席。孝於親，所當執。這段話講得是黃香九歲時就懂得孝敬父親，冬天把被窩捂熱後再請父親睡。讀了這個故事，我很受啟發，我覺得我要向黃香學習，多為父母做些家務，做一個孝敬父母的好孩子。

　　《三字經》裏還有很多哲學故事，給我們樹立了許多榜樣，告訴我們很多深刻道理，讓我們受益無窮！

　　三字經讀後感300字（三）

　　《三字經》是我國不可多得的寶貴遺產。它短小精焊，琅琅上口，千百年來，家喻戶曉。

　　這裏的每個故事，都有著深刻的教育意義。比如：如囊螢，如映雪，家雖貧，學不輟。意思是：晉代時，車胤從小好學不倦，但因家境貧困，父親無法為他提供良好的學習環境。夏天的一個晚上，他正在讀書，忽然，他看到許多螢火蟲，於是，他去找了一隻白絹口袋，隨即抓了幾十隻螢火蟲放在裏麵，當做一盞燈。同朝代的孫康情況也是如此。由於沒錢買燈油，晚上不能看書，隻能早早睡覺。一天半夜，他從睡夢中醒來，把頭側向窗戶時，發現窗縫裏透進一絲光亮。原來，那是大雪映出來的，於是，他便從外麵看起書來。通過這個故事，我知道了學習要刻苦，就像車胤一樣沒有燈也想辦法讀書，光線那麽暗，還讀到很晚。現在，我們雖然學習有各種燈，可是我們沒有一個同學像車胤一樣刻苦。而且，我們的學習條件也比車胤和孫康好得多，上學的時候有書包，教室裏有椅子、桌子、多媒體。

　　古人曰：熟讀三字經，便可知天下事，通聖人禮。

　　三字經讀後感300字（四）

　　媽媽給我買了本國學《三字經》，《三字經》中含有古代人民的智慧，讓後人讀後感悟如何做人的道理。

　　《三字經》中有一句話：人之初，性本善，性相近，習相遠。這句話的意思是：人一生下來的時候本性都是好的，隻是由於後天的成長過程中，學習環境和生活環境不一樣，性情也就有了好與壞的差別！

　　《三字經》中還有這樣的詩句：玉不琢，不成器；人不學，不知義。意思很清楚，一塊玉石不經雕琢是不能成為一件玉器隻是一塊玉石。()人不學習不知道什麽是對什麽是錯，什麽是合適什麽是不合適。而為人子，方少時，親師友，習禮儀。意思是說：孩子小時應特別注重三個方麵的學習：親近良師、親近益友，要學習禮貌懂規矩！　　通過學習這些詩句，給我們講了怎樣做人的道理，教育我們在學習和生活中要養成優良的品質，努力學習科學文化知識，長大才會成為對社會有用的人才，才能把祖國建設的更加富強。