中等生的“神話”

　　中等生的神話
　　
　　他是一位中等生。在湖北省組織的高三調考測試中，他的成績隻夠二本線。但是，在其他同學還在緊張備戰高考的時候，他卻接連收到了美國佐治亞理工學院、俄亥俄州立大學、佐治亞州立大學三所世界名校的錄取通知書，創造了一個中等生的神話。
　　
　　從小學到初中，從初中到高中，中等生的帽子曾經壓得他抬不起頭。特別是在小升初、中考等重要考試中，他接連失利，甚至一度被老師放棄。麵對這些挫折和困惑，他沒有把自己放棄。不被老師重視，他就自己重視自己。他經常對自己說：這門課很有趣，我一定能夠學好！這種先入為主的良性暗示讓他養成了一種良好的學習習慣。這種習慣使他在不被老師重視的情況下，始終保持著積極而又健康的學習欲望。
　　
　　初一的暑假，爸媽曾經打算把他送到補習班培優，可是，他堅決不同意。相對於培優補習，他更樂於社會實踐。他說：我不想成為一名新時代的孔乙己，我應該成為一名具有真正能力的年輕人！在他的說服下，爸媽同意了他的觀點。他利用節假日，參加了學習策劃的模擬聯合國活動，到星巴克咖啡店當前台服務員，還自學了吉他和速記。這些社會實踐活動雖然短暫，但是，這讓他學到了許多書本上沒有的知識，培養了自己獨特的思維方式和較強的社會能力。這些不被國內高考評價體係重視的方式和能力，而恰恰是國外高校錄取的重要條件。
　　
　　當然，讓那三所名校看重的還有他的頑強的意誌。初二那年，他患了膝蓋骨積水病，膝蓋發腫，疼痛難忍。這種病是沒有有效藥物可以治療的，唯有加強鍛煉。他選擇了長跑。每次跑步，他都要忍受住巨大的疼痛。可是，他咬著牙，堅持了下來。這一堅持就是五年。（勵誌詩歌  ）五年過去，他不僅治好了自己的病，而且也有了一個強健的身體。在申請那三所美國高校的時候，他把這段經曆用英語寫成散文，寄給校方，讓負責錄取的考官感動得淚流滿麵。
　　
　　他的名字叫衛榆鬆，2012年武大附中高三應屆生。在申請這三所世界名校的時候，不少同學曾給衛榆鬆潑冷水。因為，佐治亞理工學院在世界高校中綜合排名24，俄亥俄州立大學是美國最大的公立大學，而他申報的佐治亞州立大學生物醫學專業更是在世界排名第一，這些都是省示範高中的尖子生才敢想的。作為一般高中的一般生，那簡直是癩蛤蟆想吃天鵝肉。可是，他做到了，而且俄亥俄州立大學還給出了全額獎學金。
　　
　　當然，中等生的神話並不是空穴來風。談起自己的成功，衛榆鬆說：不要認為‘不務正業’就能夠被外國大學錄取。其實，這三所高校看重的是我的良好的學習習慣、獨特的思維方式、較強的社會能力和頑強的意誌。如果你能夠做到這一點，你就會像衛榆鬆一樣成功！