高三考生如何做高考前的整理？

高三考生如何做高考前的整理？

      每次模擬考試之後，一定要做整理。整理是對知識進行一個反思、清理、修正、避免重蹈覆轍的過程。光做不整理，掌握不全麵，而且難以發生質的飛躍；光整理不做，容易失去手感，而且難以發現問題。最後一段時間，後者比前者可以說更重要。

      那麽，如何做整理呢？筆者從兩個方麵給同學們以建議：

一是知識方麵的整理。

      要在紙上把高中所學的各種知識進行整理，羅列出清單，看自己是否對知識有一個整體的把握。

      我以英語學科為例，可以用兩條線對英語進行整理。

      1，以課本單元為線索，把高一到高三的每個單元主題、課文標題、主要內容、該單元語法等內容列出來，這樣自己對高中5本書就很清楚了，能夠幫助自己回憶起考點出現在哪冊數、哪個地方。

      2，以語法為線索，對語法做一個係統的複習。湖北高考題語法在完成句子題中考查，經過研究，語法測試的重合率比較高，約為50-60%。

      以定語從句為例，可以這樣列：定語從句的引導詞有哪些？（that，which，why，when，where，as）定語從句考查的重點是什麽？（1，帶介詞、some/both/two thirds... of which/whom的定語從句;2,抽象名詞做先行詞的定語從句，通常用where來引導）

      以倒裝句為例，可以這樣列：1，否定詞、半否定詞（not，not until等）引起的倒裝；2，副詞（only）引起的倒裝……

      總體而言，英語學科需要同學們整理的知識有：重點詞匯的拚寫（特別是易錯詞）、介詞短語（09年高考單選題29,30都是測試介詞短語）、動詞短語（09年21,23測試的是動詞短語）、語法、作文連接詞語和句子等。

二是應試技巧方麵的整理。

      掌握了知識並不意味著就可以考好，應試技能同樣很重要，特別是文綜和理綜的考查，應試技能往往也能決定考試的成敗。每次考試後，同學們也一定要做應試技能的整理。

      如何整理應試技能呢？可以按照試題的順序，把自己做題時好的方麵和壞的方麵都寫下來，加以總結，以利下次考試。例如，做完成句子題時，是否粗心了導致時態、單複數一致犯錯？（勵誌一生 高考勵誌：高考前七大準備] [高考衝刺：高考前一個月營養食譜]