高考考場製勝必備技巧

高考考場製勝必備技巧

      現在高考不少省區由考前填誌願改為考後知分填誌願，這對考生全身心投入備考有利，因為現在不用花什麽心思去考慮分數和大學。但在高考期間，有些考生考完一科就去對答案，很多老師都不讚成這種做法。不管你考得多好，總有做錯的地方。一旦知道自己出錯了，都會影響心態。

      從前就有考生異常興奮地走出考場，稍經一番討論、爭辯後，便瞠目結舌。待試卷下發常會痛哭流涕，這種現象可謂屢見不鮮。尤其是學習勤奮的同學，平時廢寢忘食，一絲不苟，一到考試總是發揮不好，家長和教師總說他們學得太死、太笨、感歎命運不公，筆者認為：之所以天負我也是因為考生沒有學會考試方法，沒有把握好考試的技巧———戰術問題。考前拚命地複習知識，技巧問題卻常常被考生們忽視。考試有技巧嗎？讓我們一起走進考場實地考察，對考生逐一掃描。

      現象一：永不消失的旋筆。走進考場，你會發現不少的考生正嫻熟地以筆中點為軸心，在五指巧妙地配合下不停地旋轉手中的筆，且目光呆滯，精力分散，時間卻一分一秒地流逝。

      現象二：千姿白態的考相。身體歪、斜、扭、倚、你好，手托下巴、掏耳朵、扣指甲、撓頭皮。眼睛不轉，下意識地點頭、搖體、嚼筆尾等，且不要小看這些機械重複，它可害人不淺，它會導致考生精力分散，影響水平的發揮，浪費考生大量時間。

      現象三：不厭其煩地粘塗。由於平時沒有養成良好的解題習慣，隨意性太強，寫錯就粘塗，一字塗了半天，吱，吱聲不停，可時間不等人啊。

      無需多舉，上述學生無意識形成的考試綜合症是導致失分的重要原因，會做但考不好的普遍現象不得不讓我們思考這樣的問題———考試技巧。下麵我僅從物理學科就考試技巧問題淺談自己的淺見。以期對同學們的考試有所幫助。

技巧一：強化時間觀。

      並非學生不知道考試時間的緊迫性，也並非教師沒有強調時間的重要性。隻是在考試特定的情景中，學生往往會淡化時間觀念。為什麽會出現這種現象呢？我認為，還是學生沒有一本明明白白的時間帳。給考生算算時間帳，讓考生在考試過程慢慢掌握分配及支配時間的技巧。明確規定時間內要做多少題，大致的時間分配，做到時間具體化。提倡時間和結果相對應，有一定的時間，就要有一點的結果。沒有結果的時間是可惜的，可怕的，尤其是綜合考試科目，文、理綜合，更需要合理安排時間，絕不能把時間花在某一學科上，不能顧此失彼。明確考試不等同於作業，有嚴格的時間限製，超出時間，即使你使出全身的解術，也無法挽回敗局。考生在考試時間過半後，最容易放鬆時間，下意識的動作特別頻繁，此時真是耗時細無聲啊。考生在考試時要時刻提醒自己時間的把握情況。在一定的時間內，多做一點題目，多做對一點題目，多得一點分數。從物理學的角度來看，就是提高考試的功率和效率。

技巧二：認真審題。

      經驗性錯誤和思維定式嚴重影響學生的考場發揮。失分的不少因素就在於學生在沒有完全理解題意的情況下，憑著想當然就跟著感覺走，匆匆忙忙解題。等解題受阻時才發現答非所問，於是迫不及待地塗改，即浪費時間，又使卷麵亂七八糟。比如物理學中，教材裏常用m/s、kg、kg/m3作為速度、質量、密度的單位，而試卷一旦換為km/s、g、g/cm3時，學生就會犯錯誤。填空有的後麵有單位就不要再寫單位，沒有的就一定要帶上合適的單位。再比如物理試卷往往在試卷開始就注明：本試卷g=10N/Kg，因為教材和平時訓練一向都用9.8N/Kg來計算，學生又易犯錯。驗證浮力是否與物體體積有關，學生往往聯係到阿基米德原理中的物體排開液體的體積從而得出有關的錯誤結論。諸如把寬度當厚度，體積當高度等等屢見卷端。自以為、好象是可害人不淺啊。考試中，學生由此失分現象十分嚴重。做好題目後，認真讀一遍，看句子是否通順，前後是否對應。我想這也是語文和英語試卷檢查的重要方法吧。作文走題確是悲慘的世界，答非所問更有寒蟬淒切。一份試卷多得3至5分，學生也許不會覺得什麽，但你要告訴他總分多加三、四十分，他一定會很驚訝。那可是質的飛躍啊！排名提高多少啊！一定要讓考生明確：如果每一份試卷檢查出5分，6門、7門的總分就要增加可觀的數字，積少成多啊！易題小分不可放過。

      審題的要點在於抓住題目中的關鍵句、關鍵詞、關鍵字，排除次要的多餘的幹擾因素。首先就要明確已知，明確所求。思考解題過程就是利用已知量求出解答量的過程。把已知和所求進行對比，找出連接兩個量的紐帶。尤其是一些綜合性的試題，看了一遍後，不知從何下手。這時就要從所求聊愫錨始，充分考慮聯係所求量和已知量之間的公式、原理，對其進行進行取舍，再對相關公式、原理中涉及到的物理量逐一查對，哪些是已知量，哪些是子未知量，再思考如何利用已知量解出子未知量，解決了子未知量，即可求出母未知量，采取這樣一個各個擊破的運行過程，看似複雜，實際上可以起到分散難點、化難為易的作用。強調一點，運行過程必須要有手的參與，僅憑大腦想象是有限的，不動筆，大腦行為就分散、淩亂的多。

      審題的實質就是找準已知量、求解量，拋開已知量思考求解量將會失去基礎，猶如牆頭蘆草，頭重腳輕，離開求解量去處理已知量會失去目標和方向，到處蔓延，二者必須有機結合起來。

技巧三：學會放棄。

      考試時，考生會毫不猶豫地按序解答每道題目。由於不忍心放棄個別難題，導致基礎題沒有時間檢查而出錯，拔高題耽誤時間還是做不好，這就是戰術的失敗。事實上，每次考試都有少數拔高題，對於成績中下的學生來說，完全可以放棄這類題目，把時間用在解答基礎題的穩與準上。要知道，對於你完全沒有把握的題目，你既使花10~20分鍾的時間也還是解答不出來的，與其如此，不如把時間用在前麵題目的檢查上。還有，不論哪門考試，基礎題的分量占有相當的比例，隻要把握好基礎題，分數還是相當可觀的。批卷時你會發現許多考生後麵大題目寫了很多內容卻得不到分數，時間浪費很多，太不值得了。考生要把握好分數與時間的關係，把帳算清楚。因為150分的試卷，一個選擇題就是5-6分，一個填空就是4-5分啊，兩題就是一個大題目啊。有所失，就有所得。放棄個別並不等於全盤皆輸。放棄個別，正如跳遠前的助跑，把握的好，會大大提高你的成績。

技巧四：端正考姿。

      正確的姿勢，有助於集中精力，排除幹擾和分心。筆者曾經在監考時對同一個班級做過多次實驗。看到考生倚歪斜坐時，我及時要求坐好，直腰挺胸，頷首伏案，發現學生會立即振作起來，集中精力，激活興奮點，緊盯試卷和草紙，思維似乎也敏捷許多，快速解答題目，很少有精力分散的現象。（勵誌一生 自信和勇氣。

      一位心理學家經常要求他的學生在考試前，在心裏默誦五遍我有足夠的信心和能力，我一定會贏得這次考試，是的，這樣悟了幾遍，猶如吃了定心丸，信心倍增，解答試題時也會得心應手、輕鬆自如。正所謂兩軍交鋒，勇者勝，立顯居高臨下之勢，運籌帷幄之大略。關鍵時刻，一句口號也能振住千軍萬馬，力拔五嶽、氣吞山河。考生在考前默誦這樣的話我不會的，別人一定不會，我會的，別人可能不會，堅持到底，就是勝利，查出1分，六份試卷就查出6分，七份試卷就查出7分，公平競爭，我憑實力戰勝一切等等。自信和勇氣是考生必備的良好心理品質。

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