2016-05-07*

高三經典勵誌演講

高三經典勵誌演講


關於生命:追求廣度和深度
年輕時,我一直在追求,表麵是在追求更加幸福的生活,實際是在追求生命的廣度和深度。追求生命的廣度,是指個人世界的空間延展;追求生命的深度,是要清楚一生靠什麽來獲取自尊與尊嚴。自尊是一種自我尊重,尊嚴是別人對你的尊重。俞敏洪個人的生活觸角雖不複雜,卻很豐富。農村18年艱苦的生活,磨練了吃苦耐勞的精神;北京大學11年學習、教書的曆程,是一個從極度自卑中尋找自尊的過程;創辦新東方的12年,是一個艱苦奮鬥的立業過程。

生命從不依賴人本身之外的東西,名譽、財富和已取得的成功都不是可以依賴的對象,它與你的心態息息相關。高考兩次失敗,第三次俞敏洪走進了北京大學;出國三次失敗,他創辦了新東方幫助別人實現出國夢想。今天,當俞敏洪平淡地說出不要懼怕失敗,即使被踩到泥土中,我們也不能甘心變成泥土,而要成為破土而出的鮮花時,現場掌聲四起。永遠不要失望,隻要生命還在,在失敗的廢墟中依然可以長出希望的萌芽。俞敏洪把生命比做一個廣袤的沙漠,如果努力在自己的沙漠上打一眼深井,使水源源不斷地流出,你就可以把沙漠變成綠洲。
I believe I can fly, I believe I can touch the sky……上世紀90年代中期的這首《相信我能飛翔》,使俞敏洪明白了生命中最重要的是夢想:如果我能看見夢想,我就能夠實現夢想;如果我相信夢想,實現夢想並不遙遠……今天,他走近大學生這個群體,用40餘年的歲月劃痕告訴他們,生命中不能沒有夢想。

關於夢想:想要得到什麽 才能成為什麽
年輕人要時刻相信夢想,如同相信在黑暗中仍然能看到北極星,追求+能力+智慧=得到自己想要的俞敏洪用創辦新東方的成功曆程證明了這個等式。想要得到什麽,才能成為什麽。高遠的夢想,成就了新東方從1993年9個學生到2004年80萬學生的奇跡,從夫妻店到4000多名員工的發展,從無名小卒到如今中國惟一拿到美國教育投資的民辦學校的跨越。
你是否有過周遊世界的夢想?俞敏洪曾經帶著遠遊的夢想和100元錢獨自出發,走到廬山,他為一個旅館打掃院子求得一夜安居;走到九華山,他憑自己插秧的技能掙得10元錢,然後繼續上路。隻要你努力追求,總有辦法做到,人的真正能力就是可以隨時隨地地拿自己的能力交換財富。他希望同學們相信,世界是為你而存在的,要努力把它放在心中。
從絕望中尋找希望,人生終將輝煌的新東方精神幫助許多人找到了人生的夢想,但擁有夢想容易,難的卻是實現夢想的那一步步堅持的過程。

關於過程:永遠比周圍人做得好一點
如果去白宮,你是選擇步行還是坐飛機?同學們答案不一,俞敏洪用鷹和蝸牛的故事講述了經曆的過程不同,收獲也不同。鷹和蝸牛站在金字塔頂,他們達到了同樣的高度,但鷹是一下子飛上去的,很快很容易,它覺得平常。而蝸牛是一步步爬上去的,很艱難,但它很快樂,很珍惜頂部的風景和感覺。新東方一直在學習蝸牛的三點精神:第一是永遠向前、向上;第二要有足夠的耐力和耐心;第三是給自己足夠的時間。新東方的發展經曆了12年,四千多個日日夜夜,但始終堅持著蝸牛的精神。
一輩子的目標要定得高遠,但每個階段的目標要現實,要永遠比周圍人做得好一點。目標與能力成正比,目標要一點點積累,每一天、每一階段的目標實現了,最後成就的就是遠大的目標。俞敏洪從自己攻克目標的過程中,總結出了時間+目標+努力=成功這個公式。

關於成才:把一門技能做到極致
一個大學畢業生來到新東方工作,先讓他去打掃衛生間,如果他同意了,我心裏會有一點感動,一個大學生敢於去打掃衛生;如果打掃得幹淨,我會讓他管理所有打掃衛生的員工;如果管理得好,我會讓他做後勤行政副總裁;如果後勤做得出色,等我退休了他就是新東方的總裁。俞敏洪調侃似地虛構出這個故事時,現場的同學卻誰都沒有笑。
生活是由量變到質變的,許多公司的老總都是從基層做起的。俞敏洪說起猶太人顛沛流離,卻依然是世界上富裕的民族,原因之一是他們的孩子在出生時就被告知:什麽都不屬於你,除了你頭腦中的智慧和創造的技能。他奉勸年輕人一定要掌握一種技能,把它做到極致,做到你所在單位的前十名、中國的前十名,乃至世界的前十名,這樣你就可以憑它去換取世界的財富。
世界上很少有天才,俞敏洪語出驚人地宣稱自己是地才。地才,就是腳踏實地,把一件事做到頂尖

推薦閱讀:[俞敏洪經典勵誌演講:不能失去的珍貴] [經典勵誌演講:台灣校長的演講]

 

Tiny
發現更多相似內容:
  • 最新高考勵誌高三經典歌曲

    1、《在路上》劉歡 2、《永遠不要說放棄》群星 3、《我為我強》2010年點擊率很高的勵誌歌曲 4、中央電視台...

  • 高三經典勵誌演講

    高三經典勵誌演講</p>關於生命:追求廣度和深度 年輕時,我一直在追求,表麵是在追求更加幸福的生活...

  • 高三經典勵誌文章:那年,我高考

    高三經典勵誌文章:那年,我高考</p> </p> 推薦理由:這是一篇走過複讀生涯的學生考上大學之後...

{$tongji}