讀《聰明的烏鴉》有感

　　讀《聰明的烏鴉》有感（一）

　　今天，我看了一本書，書的名字叫《聰明的烏鴉》。這個故事講的是烏鴉自從用丟小石子的方法喝到瓶子裏的水以後，大家都認為烏鴉很聰明。有一天，不知誰找來一個榛子，大家不知怎麽才能剝開，就去請烏鴉幫忙。烏鴉叼起榛子放到馬路中間，等車子開過來軋碎榛子。就這樣，烏鴉輕而易舉弄開了榛子，並與夥伴們一起美滋滋地分享了果肉。這個故事告訴我們做什麽事都要動腦筋，要會利用周圍的事物為我們做事。

　　記得有一次，我做課堂作業時，發現尺子沒帶，就隨手劃了一條線。回到家媽媽批評我，她告訴我，書包裏可以當尺子來用的東西多呢，鉛筆、書、，鉛筆盒，甚至橡皮都可以用來劃線。其實，媽媽也是在教育我要養成勤思考的習慣，隻有愛動腦的人才能做好每一件事。

讀《聰明的烏鴉》有感（二）

　　假期裏，我迷上了《伊索寓言》，其中《聰明的烏鴉》讓我的印象最深刻。自從烏鴉用丟小石子的方法喝到瓶子裏的水以後，它就是遠近聞名的聰明人。

　　一天，不知誰尋來一顆()榛子。大家你看我，我看你，都不知怎麽才能剝開，就去請聰明人幫忙。烏鴉想了想，叼起榛子放到馬路中間，不就一輛車子開了過來軋碎了榛子。就這樣，烏鴉輕而易舉弄開了榛子，夥伴們也一起美滋滋地分享了果肉。愛動腦筋的人，往往會事半功倍，出色地解決眼前麵臨的困境。

　　記得開學不久一次的數學課堂作業。粗心大意的我打開文具盒才發現尺子沒帶。本來想隨手劃了一條線吧，可是這樣敷衍作業的態度是錯誤的，剛開學，我要對自己嚴格要求。我冷靜了一下，心想：如果是聰明的烏鴉它會怎麽辦？我的眼光掃向桌麵，發現，啊！原來書、文具盒、鉛筆，它們的邊緣都是直線！借助鉛筆的直線邊緣，我出色地完成了連線部分……

　　經過這件事我更加明白，在生活和學習中做一個足智多謀的人是多麽重要。今後我更要像聰明的烏鴉一樣，無論遇到什麽困難，都要動腦筋，要會利用周圍的事物為我們做事。

　　莎士比亞曾經說過：生活裏沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。 我的生活因為閱讀而變得更加自由和智慧。