2016-05-07*

高考勵誌文章:影響高考成績的誤區

高考勵誌文章:影響高考成績的誤區
  
  
  一千個人有一千種思想,當然一千個考生會有一千種應對高考的手段。但是如下誤區,卻是很多考生的備考期間的通病,望引起大家注意:
  
  誤區一,不肯動筆。有的考生看著題目覺得已經明白了,但一動筆就出錯。實際上,隻有通過寫字才能完成試卷。隻有寫才能把問題暴露出來,才能把考生的思維結果變成文字,傳達給評卷老師。答題,要動筆;看書要動筆,在旁邊做標記;整理錯誤,要動筆;聽老師講課,也要記筆記。
  
  切記:試卷時用筆寫出來的,不是用眼睛看出來的。
  
  誤區二,以強補弱。一般來說,考生各個學科之間有強有弱,這很正常。某考生認為,他數學強,外語弱,爭取數學多考幾分,把外語補回來。這是一個非常錯誤的戰略安排。正確的戰略安排是強科更強,弱科變強。(勵誌名言  資料。一些家長病急亂投醫,孩子有的科目不行,就買一大堆資料。其實,考生的負擔已經很重了。教科書和《考試說明》,再加上本區的複習資料就夠用了,建議家長不要再另外購買複習資料。
  
  切記:當所列問題太多的時候,就不知道什麽是問題了。
  
  誤區五,信心下降。很多同學經曆了幾次模擬考試後,覺得自己成績不夠理想,頓時就灰心了,感覺自己就是一個考大學的料,自己很努力了,卻得不到與之匹配的結果。但你知道:不放棄還有希望,放棄的話就沒有希望了。現在距高考還有一段時間,隻要考生靜下心來複習,提高成績是完全有可能的。千萬不要喪失信心,放棄努力。
  
  切記:信心是我們前進的動力。
  
  加油,勝利就在前方!

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