2015-10-01*

《湖心亭看雪》賞析

筆墨精煉,情致深長——《湖心亭看雪》賞析
  張岱(1597----1679)字宗子,號陶庵,紹興山陰人。出身官僚家庭,一生未做官。他繼公安竟陵兩派之後,以清淡天真之筆,寫國破家亡之痛,寓情於境,意趣深遠,是晚明散文作家中成就較高的殿軍。小品文《湖心亭看雪¸》是其代表作。

湖心亭看雪
張岱

崇禎五年十二月,餘住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣,餘橈①一小舟,擁毳衣爐火,獨往湖心亭看雪。霧淞沆碭②,天與雲、與山、與水,上下一白。湖上影子,惟長堤一痕,湖心亭一點,與餘舟一芥,舟中人兩三粒而已。到亭上,有兩人鋪氈對坐,一童子燒酒,爐正沸。見餘,大喜曰:湖中焉得更有此人!(作者何嚐不是想這麽說。)拉餘同飲。餘強飲三大白③而別,問其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:莫說相公癡,更有癡似相公者。

(注:義務教育課程標準實驗教科書語文2001年12月第一版與2007年3月第二版上的nu和rao讀音不同,而其他教參上都為拿,意為劃,撐)


  《湖心亭看雪》以精煉的筆墨,記敘了作者自己湖心亭看雪的經過,描繪了所看到的幽靜深遠、潔白廣闊的雪景圖,表達他幽遠脫俗的閑情雅致。

  文章第一段,崇禎五年十二月,餘在西湖。大雪三日,湖中人、鳥聲俱絕。用語樸素,平實,意蘊卻很深遠。第一句既點明時間、地點,又巧妙地利用明朝紀年表明自己不忘故國,不著痕跡地引逗出下文的大雪和湖上看雪,第二句作者從聽覺的角度來寫雪,一個絕字寫出了雪之大。作者雖未具體描寫雪景,但這個絕字,讓人看到的卻是千樹萬樹梨花開的壯觀景象,傳達出冰天雪地,萬籟無聲的森然寒意。這種高度的寫意手法,巧妙地從人的聽覺和心理感受畫出了大雪的威嚴,為下文有人冒寒看雪作映照。

  第二段重點寫湖中雪景。是日,更定矣,餘拿一小船, 擁毳衣爐火,獨往湖心亭看雪。大雪三日使得湖中人、鳥聲俱絕。正是在這樣的天氣裏,竟有人深更半夜,獨自一人去湖中賞雪,足以顯現作者不畏嚴寒的雅興和超凡脫俗的氣質。正是這種雅興和氣質,才使作者筆下的湖中雪景如此生動,形象。霧淞沆碭,天與雲與山與水,上下一白;湖中影子,惟長堤一痕,湖心亭一點與餘舟一芥,舟中人兩三粒而已!第一句從總體形象入手,疊用三個與字,寫霧寫雲寫山寫水一氣嗬成,毫無重複之感。上下一白中的這個一字寫出了天空、雲層、湖水之間白茫茫渾然難辨的景象。第二句變換視角,化為一個個詩意盎然的特寫鏡頭:長堤一痕,湖心亭一點,舟中人兩三粒等等。這是朦朧的畫,夢幻般的詩,給人一種似有若無,依稀恍惚之感。作者對量詞的提煉可謂精妙絕倫,痕、點、芥、粒一個小似一個,不僅表現了視線的移動,景色的變化,而且暗示了小船在夜色中徐徐行進,展現了一個微妙而變幻的意境,內涵豐富,不露斧鑿之痕,是煉字的典範。

  第三段寫湖心亭上的人,到亭上,有兩人鋪氈對坐,一童子燒酒爐正沸。見餘,大喜曰:‘湖上焉得更有此人!’拉餘同飲。餘強飲三大白而別。問其姓氏,是金陵人,客此。本來是獨往湖心亭看雪,不料亭上已有人先到了。在深更半夜,人、鳥聲俱絕的湖心亭上不期而遇,雙方的又驚又喜是不難想像的,但作者並不曾有一言半語,隻寫道見餘,大喜曰:‘湖上焉得更有此人!讓亭中人說話,反客為主,不僅寫出了亭中人的驚喜,同時也表露了作者的心聲。筆墨簡煉,韻味無窮。亭中人因意外驚喜才拉餘同飲;作者也因這異外的驚喜才強飲三大白。一個強字,傳達出作者的興致之高。本來不會喝酒,但因這意外的相逢又不可不喝,雙方真有點相見恨晚的感覺。也正因為這樣的興致和感覺,才有末句的問其姓氏。可作者在此並未寫出他們的姓氏,隻一句是金陵人,客此,表麵上看是答非所問;可實際上這正是作者的高明之處。包含了豐富的情感內容,在意外相逢的驚喜、酒逢知已千杯少的歡娛過後,才知他們是他鄉遊子,所麵臨的現實將是各奔西東。今生今世也許相會無期,頓時,作者人生難得一知己的悵惆與失意蕩漾心中。本段雖是平實敘述,表達感情的詞語全部棄之不同,卻把作者的悲與喜表現得淋漓盡致。

  末段及下船,舟子喃喃曰:‘莫說相公癡,更有癡似相公者!’本來是獨往湖心亭看雪 ,不料不僅碰到了兩位知己,而且有舟子陪伴。那麽作者為何說獨往湖心亭看雪呢?舟子的喃喃之語揭開了謎底。原來他們雖然同行,卻並不同心,由於誌趣不同,舟子對相公的行為始終不理解。作者以舟子的喃喃之語,以相公之癡與癡似相公者相比較,似貶實褒,反襯自己清高與孤傲的情懷,這個小小的尾聲,如輕舟蕩漿,使人感到文情搖曳,餘味無窮。

  這篇山水小品,有人物,有對話,敘事、寫景、抒情融於一爐。淡淡寫來,情致深長,洋溢著濃鬱的詩意,而全文僅一百多字,筆墨精煉含蓄令人驚歎。!

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