心底的呼喚閱讀及答案
心底的呼喚 14%
上課了，張老師強作精神走進了教室，在黑板上工工整整地寫上《手術台就是陣地》七個大字，動作是遲緩的，仿佛把一生的精力都傾注在這七個大字上了。講讀在進行著，似乎有些發顫的嘴在努力地吐出每個字，那聲音是低沉的，然而是堅定清晰的。汗水從他那青筋突起的額上流下，漸漸地，襯衫的背部濕透了。這些他全不覺得。天本來就是熱的呀。不知啥時，誰把一把椅子放在他身後，可他並沒有坐下。 一向秩序就很好的語文課，今天更顯得特殊別安靜，隻聽見老師的講課聲，學生噝噝的呼吸聲和間或的咳嗽聲。同學們注視著他，不知是為文章的內容所吸引，還是被他重病不下火線的精神所感動。
突然 他的聲音提高了許多 白求恩是個外國人 還能把中國的抗日當作自己的事業 你們是祖國的未來 更要努力呀 這是心底的呼喚 他的眼睛濕潤了 同學們的眼睛也濕潤了。 1、寫出下列詞語的反義詞。
清晰（ 模糊 ） 低沉（ 高昂 ） 濕潤（ 幹燥 ） 未來（ 過去 ）
2、給沒有標點的段落加上標點。
自己家了
3、火線在文中指的是什麽？
火線在文中指教書育人的工作崗位
4、用_____畫出張老師病重的語句。
張老師病重的語句：強作精神動作是遲緩的\ 努力地吐出每一個字聲音是低沉汗從他那青筋突起的額頭流下，漸漸地襯衣的背部濕透了
5、寫出第一自然段的段意。
第一自然段的段意：張老師重病在身，還提起精神來上課
_________________________________________________________________________
6、短文的主要內容。
___________________老師帶病上課來感動，呼喚我們，希望我們能為祖國的未來做出貢獻！______________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________
上課了，張老師強作精神走進了教室，在黑板上工工整整地寫上《手術台就是陣地》七個大字，動作是遲緩的，仿佛把一生的精力都傾注在這七個大字上了。講讀在進行著，似乎有些發顫的嘴在努力地吐出每個字，那聲音是低沉的，然而是堅定清晰的。汗水從他那青筋突起的額上流下，漸漸地，襯衫的背部濕透了。這些他全不覺得。天本來就是熱的呀。不知啥時，誰把一把椅子放在他身後，可他並沒有坐下。 一向秩序就很好的語文課，今天更顯得特殊別安靜，隻聽見老師的講課聲，學生噝噝的呼吸聲和間或的咳嗽聲。同學們注視著他，不知是為文章的內容所吸引，還是被他重病不下火線的精神所感動。
突然 他的聲音提高了許多 白求恩是個外國人 還能把中國的抗日當作自己的事業 你們是祖國的未來 更要努力呀 這是心底的呼喚 他的眼睛濕潤了 同學們的眼睛也濕潤了。 1、寫出下列詞語的反義詞。
清晰（ 模糊 ） 低沉（ 高昂 ） 濕潤（ 幹燥 ） 未來（ 過去 ）
2、給沒有標點的段落加上標點。
自己家了
3、火線在文中指的是什麽？
火線在文中指教書育人的工作崗位
4、用_____畫出張老師病重的語句。
張老師病重的語句：強作精神動作是遲緩的\ 努力地吐出每一個字聲音是低沉汗從他那青筋突起的額頭流下，漸漸地襯衣的背部濕透了
5、寫出第一自然段的段意。
第一自然段的段意：張老師重病在身，還提起精神來上課
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6、短文的主要內容。
___________________老師帶病上課來感動，呼喚我們，希望我們能為祖國的未來做出貢獻！______________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________
