心靈的溫度閱讀及答案

銘記一生的實驗課
　　
　　一位白發 蒼蒼的老 教授在學生畢業的最後一節課時說：「這是我給你們上最後一堂課了，這是一堂簡單的實驗課， 也是一堂深奧的實驗課，我希望你們以後能永遠記住這最後一堂課。」 教授說著，取出一個玻璃容器，又注入了半容器清水。 教授把盛水的容器放進一旁的冰櫃說：「現在我們將它製冷。」
　　
　　過了一會兒，容器取出來了，裏麵的水凝結成了晶瑩剔透的冰。 教授說：「 0℃以下，這些水就成了冰，冰是水的另一種形態， 但水成了冰，它就不能流動了。」 「現在，我們來看水的第三種形態。」
　　
　　教授邊說邊把盛冰的玻璃容器放在酒精爐上，並點燃了酒精爐。
　　
　　過了一會兒，冰漸漸溶化成了水，後來水被燒沸了，咕咕嘟嘟地翻騰出一縷縷乳白色的水蒸氣，在實驗室裏靜靜地氤氳著、彌漫著。 過了沒多久，容器裏的水蒸發幹了。
　　
　　教授關掉酒精爐，讓同學們一個個驗看玻璃容器，說：「誰能說出這些水到哪兒去了呢？」
　　
　　學生盯著教授，他們不明白這最後一堂課， 學識淵博的教授為什麽給他們做這個最簡單的實驗。
　　
　　教授看著那些不願回答這個問題的學生說：「水哪裏去了呢？它們蒸發進空氣裏，融進藍藍的遼闊無邊的天空。」 教授微微頓了一頓又說：「你們可能都覺得這個實驗太簡單了，但是……」 教授口氣一轉，嚴肅地說：「它並不是一個簡單的實驗！」 教授瞅了一眼那些迷惑不解的學生說： 「水有三種狀態，人生也有三種狀態。水的狀態是由溫度決定的， 人生的狀態是由自己心靈的溫度決定的。」
　　
　　教授說：「假若一個人對生活和人生的溫度是 0℃以下，那麽這個人的生活狀態就會是冰，他的整個人生境界也就不過他雙腳站的地方那麽大；假若一個人對生活和人生抱平常的心態，那麽他就是一掬常態下的水， 他能奔流進大河、大海，但他永遠離不開大地；假若一個人對生活和人生是 100℃的熾熱，那麽他就會成為水蒸氣，成為雲朵， 他將飛起來，他不僅擁有大地，還能擁有天空，他的世界和宇宙一樣大。」
　　
　　水的溫度靠火的加溫達到 100℃，而人心靈的溫度則靠正麵的思考、樂觀的心、親友的關懷、溫柔體貼的心、對這世界的好奇心、勤奮努力等等來加溫。

1.試分析文中加點句水有三種狀態，人生也有三種狀態在全文中的作用？

2.請用一句話概括本文的主題，並結合古今中外的具體人物談談你對這一主題的認識。

閱讀答案

1 是本文的中心，也是主題思想，放在文中，升華主題。
2人生的溫度取決於自己心中的溫度。如居裏夫人在丈夫皮埃爾去世後，強忍內心的悲痛，不但沒有心灰意冷，反而在逆境中崛起，成為了一代偉人