《人生第一課》閱讀答案
《人生第一課》閱讀
這是一家普通的幼兒園，剛剛人園的兒童被老師帶進圖書館，接受他們的人生第一課。
孩子們，我來給你們講個故事。於是，老師從書架上抽下一本書，講了一個很淺顯的童話。孩子們，老師講完故事後說，這個故事就寫在這本書中，這本書是一個作家寫的。你們長大了，也一樣能寫這樣的書。 老師停頓了一下，接著間：哪一位小朋友也能來給大家講一個故事?一位小朋友立即站起來：我有一個爸爸，還有一個媽媽，還有我……幼稚的童聲在空中回蕩。然而，老師卻用一張非常好的紙，很認真、很工整地把這個語無倫次的故事記錄下來。
下麵，老師說，哪位小朋友來給這個故事配個插圖呢?又一位小朋友站了起來，畫一個爸爸，畫一個媽媽，再畫一個我。當然畫得很不像樣子，但老師同樣認真地把它接過來，附在那一頁故事的後麵，然後取出一張精美的封皮紙，把它們裝釘在一起。封麵上，寫上作者的姓名和插圖者的姓名，出版的年、月、日。
老師把這本書高高地舉起來：孩子們，瞧，這是你們寫的第一本書。孩子們，寫書並不難，你們還小，所以隻能寫這本小書;但是，等你們長大了，就能寫大書，就能成為偉大的人物。
人生第一課結束了，在不知不覺之中，孩子們受到了某種灌輸。
《人生第一課》閱讀答案
1、請寫出畫橫線句子中引號的用法：(1分)
2、比較下麵的句子，請寫出畫線詞語在句子中的作用。(2分)
① 老師卻用一張非常好的紙，很認真，很公正地把這個語無倫次的故事記錄下來。
② 老師卻用一張非常好的紙，把這個語無倫次的故事記錄下來。
3、讀第⑦自然段，根據提示，請從第②至第⑥自然段中概括人生第一課是怎樣在不知不覺中一步步進行的。(3分)
提示：上課開始了，老師給孩子們講了一個很淺顯的童話。
4、請問在人生第一課裏，孩子們到底學到了什麽?請用原文回答，孩子們的哪些表現說明了這一點?(2分)
5、你認為文中的老師是怎樣的一位老師?說說你是如何看待這種灌輸的?(2分)
參考答案：
1、特製強調。
2、使描寫更具體。
3、略。
4、寫書並不難講故事和插圖。
5、和藹可親、責任心強、循循善誘。
這是一家普通的幼兒園，剛剛人園的兒童被老師帶進圖書館，接受他們的人生第一課。
孩子們，我來給你們講個故事。於是，老師從書架上抽下一本書，講了一個很淺顯的童話。孩子們，老師講完故事後說，這個故事就寫在這本書中，這本書是一個作家寫的。你們長大了，也一樣能寫這樣的書。 老師停頓了一下，接著間：哪一位小朋友也能來給大家講一個故事?一位小朋友立即站起來：我有一個爸爸，還有一個媽媽，還有我……幼稚的童聲在空中回蕩。然而，老師卻用一張非常好的紙，很認真、很工整地把這個語無倫次的故事記錄下來。
下麵，老師說，哪位小朋友來給這個故事配個插圖呢?又一位小朋友站了起來，畫一個爸爸，畫一個媽媽，再畫一個我。當然畫得很不像樣子，但老師同樣認真地把它接過來，附在那一頁故事的後麵，然後取出一張精美的封皮紙，把它們裝釘在一起。封麵上，寫上作者的姓名和插圖者的姓名，出版的年、月、日。
老師把這本書高高地舉起來：孩子們，瞧，這是你們寫的第一本書。孩子們，寫書並不難，你們還小，所以隻能寫這本小書;但是，等你們長大了，就能寫大書，就能成為偉大的人物。
人生第一課結束了，在不知不覺之中，孩子們受到了某種灌輸。
《人生第一課》閱讀答案
1、請寫出畫橫線句子中引號的用法：(1分)
2、比較下麵的句子，請寫出畫線詞語在句子中的作用。(2分)
① 老師卻用一張非常好的紙，很認真，很公正地把這個語無倫次的故事記錄下來。
② 老師卻用一張非常好的紙，把這個語無倫次的故事記錄下來。
3、讀第⑦自然段，根據提示，請從第②至第⑥自然段中概括人生第一課是怎樣在不知不覺中一步步進行的。(3分)
提示：上課開始了，老師給孩子們講了一個很淺顯的童話。
4、請問在人生第一課裏，孩子們到底學到了什麽?請用原文回答，孩子們的哪些表現說明了這一點?(2分)
5、你認為文中的老師是怎樣的一位老師?說說你是如何看待這種灌輸的?(2分)
參考答案：
1、特製強調。
2、使描寫更具體。
3、略。
4、寫書並不難講故事和插圖。
5、和藹可親、責任心強、循循善誘。
