老人帶孩子四不宜

老人帶孩子四不宜

      父母是孩子接觸最早的老師，在培養教育孩子方麵，誰也替代不了父母。英國教育家斯賓塞曾發現了皮膚饑餓現象，他認為：如果一個孩子長期得不到愛撫，撫摸和關心，就會發育不良，智力衰退，慢慢變遲鈍。這些愛撫，隻有在最親近的父母那裏才能得到滿足。因此，父母應該盡量多的將時間分配給孩子，在嬉戲撫摩間，為孩子提供源源不斷的快樂源泉，帶給孩子最寶貴的成長營養。

      現在，年輕的父母絕大多數是獨生子女，相比老一輩，家庭條件都比較優越，苦活累活髒活做得比較少。有些年輕的家長在孩子出生之後嫌麻煩，把孩子托付給家中的老人來養育。殊不知，這種做法存在多少弊端。

      一是老人的溺愛、遷就不宜孩子良好個性的發展。一般而言，爺爺奶奶或外公外婆對孩子都是寵愛有加，言聽計從，明知孩子的有些要求不合理，也會以現在孩子還小，長大了自然會懂事來自我寬慰，繼而滿足孩子的無理要求。長此以往，容易使孩子產生自我中心意識，形成自私、任性等不良個性。

      二是老人的包辦代替不宜孩子獨立意識的培養。我國兒童心理學、兒童教育學的奠基人陳鶴琴先生說過：凡是孩子能做的事，讓他自己去做。這樣才能培養孩子的獨立性、自理能力和責任感。而老人們帶孩子，大多事必躬親，把孩子的事情大包大攬下來，像穿衣服、係鞋帶這些明明是孩子自己能夠做的小事情，也不願意放手讓孩子去做。久而久之，容易助長孩子的依賴性，延緩了孩子獨立意識和獨立行為的發展。

      三是老人的教育觀念不宜培養孩子的時代精神。相當一部分老人文化程度較低，知識麵較窄，思想觀念相對比較陳舊，不太容易接受新事物，他們的教育觀念往往與時代要求相脫節。（勵誌一生 父母應該給孩子的七種寶物] [關於家庭教育對父母的忠告]