小學教師育人格言80句
小學教師育人格言
1、用愛打開學生心靈的窗戶。
2、要心中有數，不要無的放矢;要放下架子，不要盛氣淩人;要客觀公正，不要以偏概全;要啟發誘導，不要主觀武斷;要育人誨己，不要當局外人;要下及時雨，不要放馬後炮;要有一定原則，不要哄騙許願;要及時回音，不要石沉大海;要幽默風趣，不要尖酸刻薄;要寬容大度，不要小肚雞腸。
3、)並不神聖，但也不普通，讓學生享受成長的快樂是我最大的幸福;不斷攀登，卻永不滿足，培養內外兼修的人才是我永恒的追求!
4、世界上沒有才能的人是沒有的。問題在於教育者要去發現每一位學生的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現和發展提供充分的條件和正確引導。——蘇霍姆林斯基
5、知識就是力量。——培根
6、使教育過程成為一種藝術的事業。
7、)生活在幸福中，幸福在事業中，事業在工作中，工作在生活中。
8、我相信，講台就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠愛我所愛，無怨無悔。
9、業精於勤，荒於嬉;行成於思，毀於惰。——韓愈
10、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
11、)不靠引經據典，卻逐思想火花。不求急功近利，卻甘默默奉獻。
12、)生命不能重複，教育沒有後悔，師愛沒有功利。
13、名言：因材施教，有教無類。
14、)勤對工作，愛對學生，禮對家長，謙對同事。
15、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。——葉聖陶
16、父母和教師的個人榜樣是孩子們通往世界的第一個窗口父母要當好提供給子女溫暖和食物的司爐最可怕的是父母隻知滿足子女的物質需求要盡可能少請家長們到學
17、家長們應該認識到：兒子或女兒首先是向他們學習的，包括學習好的品質和壞的品質。
18、)守三尺講台，春風化雨潤桃李;做一支紅燭，脂膏成灰映芳菲。
19、書是階梯，能攀登知識之峰；書是火把，能指引前進之路，書是良藥，能醫治愚昧之症。書是乳汁，哺育人們成長。書是你最好伴侶，與你共度美好時光。
20、)如果孩子的心靈是一顆顆裸石，我將用自己全部的熱情和愛，把他們打磨成世界上最耀眼的鑽石。
21、講台雖小，能載千秋偉業：燭光雖微，亦照萬裏河山。
22、不應把紀律僅僅看成教育的手段。紀律是教育過程的結果，首先是學生集體表現在一切生活領域——生產、日常生活、學校、文化等領域中努力的結果。——馬卡連柯
23、慈父慈母=教師。
24、講台，我人生的支點;學生，我終生的愛戀。
25、容忍學生的缺點，肯定學生的觀點，發現學生的亮點，弘揚學生的優點。
26、如果兒童隻顧享受別人創造的福利，那麽他長大了就會蠻橫地對待別人——首先是對待自己，而他自己也會淪落為不幸的人。
27、生產勞動和教育的早期結合是改造現代社會的最強有力的手段之一——馬克思
28、)教師的尊嚴是學生對我們道德的肯定知識的折服和感情的依戀。
29、)打動童心的最佳方法是誠懇而慷慨地讚揚他們每次進步。
30、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。教書育人名言警句格言警句。
小學教師育人格言
31、)師德付諸實踐，心靈清澈似泉;師愛裝點人生，生命美麗如春。
32、學校的理想是：不要讓任何一個在智力方麵沒有受過訓練的人進入生活。愚蠢的人對社會來說是危險的，不管他們受過哪一級的教育。——(前蘇聯)蘇霍姆林斯基《給教師的建議》
33、權不在大，唯公則靈。
34、教育是國家的主要防禦力量。——伯克
35、培養教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區別不同情況給以施肥、澆水和培養教育，這叫因材施教。作者：陶行知
36、硬塞知識的辦法經常引起人對書籍的厭惡；這樣就無法使人得到合理的教育所培養的那種自學能力，反而會使這種能力不斷地退步。——斯賓塞
37、要做人民先生先做人民學生。
38、隻有用人類創造全部知識財富來豐富自己頭腦，才能成為共產主義者。——列寧
39、真情教書，真心育人。
40、少壯不努力，老大徒傷悲。
41、)生命的精彩自於智慧的積澱。
42、)人生因教育美麗，教育因學生而精彩，學生因教師而幸福。
43、)生活需要陽光和空氣，教育需要智慧和愛心。
44、夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。——孔子
45、行是知之始，知是行之成。——陶行知
46、教育資源隻要你用心，就會有。
47、無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一——蘇霍姆林斯基
48、教書育人桃李滿天下；教人為事為天下之大事；教人做人做堂堂正正人！
49、)生似水，至柔，師若山，至剛。欲求水之奔騰浩瀚，雷霆萬鈞，需煉山之沉穩堅韌，高峻巍峨。
50、我們認為極其重要的一點，就是要使“設計人”的工作不僅成為教師的事業，也要成為家長的事業。
51、我願做鼓蕩著愛與溫暖的春風，使孩子隻需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空裏翅高飛。
52、沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個信念在我們的教師集體的創造性勞動中起著重大的作用。——蘇霍姆林斯基
53、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪製燦爛的春天。
54、教於幼正大光明，檢於心憂勤惕厲。——王永彬
55、善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其誌。——《禮記·學記》
56、資本主義故意教育人們彼此敵對，它害怕勞動者的團結。但是我們的黨卻教育人有深厚的的同誌愛和友誼。人的巨大精神力量就在這裏覺得自己是在友好的集體裏麵。
57、教育的效果取決於學校和家庭的教育影響的一致性。如果沒有這種一致性，那麽學校的教學和教育過程就會向紙做的房子一樣倒塌下來。
58、在家長學校的各組裏，我們都要專門講到學校和家庭在教育影響上保持一致的問題。這種教育影響的方向就是培養關心人、體貼人、待人誠懇、對一切有生命的東西抱善良的態度這些品質。
59、在平凡的生活中追求卓越。
60、沒有書籍、沒有一些藏書的家庭，往好處說，不能對學校教育有任何幫助，而往壞處說，這樣的家庭環境會使兒童變得頭腦遲鈍，會限製兒童的智力發展，而學校不得不花費巨大的努力去補償家庭智力興趣的這種缺陷。
小學教師育人格言
61、家長學校的任務是不斷的提高父母們的教育修養水平。
62、教師職業是太陽底下最光輝職業。——誇美紐斯
63、如果兒童不在家庭裏從事實際活動來加深和發展這些道德品質，我們學校是很難取得什麽顯著效果的。
64、德育名言警句
65、)寬容別人等於祝福自己。
66、在教育中守望快樂，享受幸福。
67、當在學校所學的一切全都忘記之後，還剩下來的才是教育。——愛因斯坦
68、)襟懷坦蕩，守善求真身蘊美;兩袖清風，講台三尺育英才。
69、師者，人之模範。——楊雄
70、我們力求讓兒童從小就量力而行地為家庭的年長的成員創造物質的和精神的福利，並且在這種創造中找到快樂。
71、學校的每個人都在追求主動發展，學校才能煥發生命活力。
72、)春蠶到死絲方盡，燭炬成灰淚始幹。
73、)彎下身子!走進學生的內心，欣賞學生的亮點，喚醒學生的自信。
74、習於智長，優與心成。
75、最有效的教育方法：不是告訴他們答案，而是向他們提問。——蘇格拉底
76、)容忍孩子的缺點，肯定孩子的觀點，發現孩子的亮點，弘揚孩子的優點。
77、)秉以人為本之理念，承傳道授業之佳法;曆教書育人之生涯，譜素質教育之新篇。
78、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
79、踏踏實實工作，認認真真育人。
80、問題不在於告訴他一個真理，而在於教他怎樣去發現真理。——盧梭
